Construcao do conhecimento

Construção social das hipóteses das teses em Antropologia na UEM
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RESUMO

O processo de produção de conhecimento é histórica e socialmente localizável. Para tal, é necessário analisar e relacionar determinadas maneiras, formas e processos de produção de conhecimento com o contexto social, político, cultural e económico em que são produzidos. Com este ensaio vamos fazer uma incursão ao processo de elaboração de hipóteses das teses em
Antropologia produzidas em 2004 na Universidade Eduardo Mondlane, relacionando-o com as regras e procedimentos de elaboração de teses e/ou dissertações instituídos no contexto do
Departamento de Antropologia. No presente ensaio, e durante as nossas análises faremos uma incursão sobre as características estruturais presentes nas hipóteses das teses em Antropologia e vamos explicar os processos académicos de validação e legitimação das hipóteses. O eixo central deste ensaio é a perspectiva construtivista.

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Sociologia do Conhecimento/I Semestre - IV Ano/2009

Construção social das hipóteses das teses em Antropologia na UEM
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I. INTRODUÇÃO
Uma das exigências feitas aos estudantes do curso de Antropologia da Universidade
Eduardo Mondlane é que sigam rigorosamente determinadas fórmulas e regras, consideradas cientificamente correctas, para elaborarem suas teses e/ou dissertações de final de curso para obterem o grau de licenciatura. Neste âmbito, determinados manuais e obras, com regras explícitas sobre a estrutura das teses, têm sido produzidos e distribuídas para que os estudantes os sigam.
Para além disso, tais regras e procedimentos explícitos variam de contexto para contexto e, devido ao rigor com que são impostas, acabam tendo um carácter