Conclusao

Conclusão
Neste trabalho foi mostrado algumas informações sobre a EAD no mundo,trazendo diferentes definições,e uma bre retrospectiva dessa prática educacional no Brasil.Além disso foi relacionado a
EAD, às diferentes tecnologias e às possibilidades engendradas por elas.
Toda escolha é subjetiva,e a nossa foi feita com o objetivo de procurar referenciais nas experiências de EAD mundial e brasileira para que, de modo você possa ampliar o seu conhecimento sobre essa temática.
Aqui foi relatado sobre os princípios educacionais que são únicos para quaisquer que sejam as modalidades, tipos, níveis ou formas de educação.Ação, colaboração, acessibilidade e equidade foram parte de essência da educação.
Foi falado algumas iniciativas de EAD fora e dentro do Brasil ,Experiências que marcaram diferentes momentos da Educação a Distânciae e suas principais características.Visou apresentar as considerações sobre a interação, a colaboração e a contrução de conhecimento, relacionando-as à educação e enfatizando que a coesão social é cada vez mais necessária.Também refletir sobre as tecnologias de informação e de comunicação e a sua transposição da comunicação social para comunicação escolar, utilizando diferentes meios de comunicação e diferentes linguagens que se completam para atender aos diferentes estilos de aprendizagem do aluno.
Foi a intenção mostrar que a prática pedagógica apoiada pela organização do trabalho pedagógico e planejada com antecipação , para reelaboração do conhecimento ou incentivo à construção de novos conhecimentos, é tão necessária na EAD como na educação presencial.Os participantes dessa prática interagem e colaboram em uma ação educativa que é continuamente avaliada para que o processo mantenha a sua qualidade e atenda aos objetivos propostos.
Temos a nossa frente um novo e vasto campo de pesquisa que diz respeito à utilização das tecnologias de informação e de comunicação no processo de ensino-aprendizagem. Esse novo campo, necessariamente