Comportamento Organizacional

Comportamento Organizacional:
Uma visão Geral do Caminho a Ser Trilhado

A Educação E A Utilização Do Conhecimento.

"Segundo Alfred North Whintehead a educação é fundamental não importa a disciplina deste que ela seja útil ;e se não for se torna um talento escondido; as ideias teóricas devem sempre concentrar importantes aplicações nos currículos dos alunos.
E os conhecimento que os universitários tiverem deve ser utilizado para engressar no mercado de trabalho assim contribuir a sociedade maior onde se encontrem.
Portanto você sempre devera usar seus conhecimentos pois ele sempre sera útil..

Inteligências Múltiplas

A teoria das inteligências múltiplas, de Gardner, baseia-se em três proposições básicas. A primeira reza que “as pessoas não são iguais”. Elas não possuem os mesmos tipos de mentes. Portanto, elas são necessariamente diferentes. A segunda é uma decorrência da anterior: um processo educacional funciona com maior eficácia se tais diferenças são levadas em consideração e não negadas ou simplesmente ignoradas. A terceira teoria diz que, no nível teórico, não é possível tratar todas as pessoas baseado numa dimensão única de inteligência.
Gardner inicia seu processo de reflexão sobre o conceito de inteligência, definindo-o como a habilidade de resolver problemas ou criar produtos que são valorizados em um ou mais contextos culturais. Passados aproximadamente duas décadas, Gardner chegou a um conceito mais refinado; ou seja, a inteligência como um potencial bipsicológico de processar informações que podem ser ativadas para resolver problemas ou criar produtos considerados de valor em uma determinada cultura. A partir daí Gardner estabelece certo numero de critérios que o auxiliam a estabelecer um conjunto de inteligências, que são: “linguística, logico-matemática, musical, corporal-cinestésica, espacial, interpessoal, intrapessoal”.
Posteriormente em 1999, ele