"Como garantir a aprendizagem de alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, respeitando a diversidade?"

7835 palavras 32 páginas
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ

LÚCIA DA SILVA RITA

PESQUISA DE CAMPO:
UMA EXPERIÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA

TIJUCAS
2013/I

LÚCIA DA SILVA RITA

PESQUISA DE CAMPO:
UMA EXPERIÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA

Portfólio apresentado à disciplina Prática
Docente:

Projetos

Integrados,

Curso

de

Pedagogia EAD, 1º período da Universidade do Vale do Itajaí, Campus de Tijucas.
Professora: MSc. Claudete Bonfanti

TIJUCAS
2013/I

MEMORIAL DA ACADÊMICA

Sou Lúcia da Silva Rita, brasileira, casada, residente na cidade de São João Batista, nascida em Tijucas às 16h15min do dia 18 de maio de 1974, numa bela tarde, segundo lembranças da minha mãe. Sou de um sentimentalismo a flor da pele e não consigo esconder o que estou sentindo.
Minha infância foi maravilhosa. As lembranças que tenho deixam muita saudade daquele tempo. Foi rodeada de muitos primos, amigos e aventuras; tomei muito banho de ribeirão, cachoeiras, valas, subi em arvores, rolei muito no carvão mineral, pois morávamos na rua da USATI, onde o deposito do mesmo ficava atrás da nossa rua.
Tive uma infância tranquila, onde podíamos brincar de bicicleta, correr, brincar de pau no ombro, na rua, sem termos que nos preocupar com o trânsito violento dos dias atuais.
Quando se termina o ensino médio, vem a grande pergunta, qual curso escolher, em que área eu gostaria de atuar?
Nessa hora você deve se perguntar se escolher algo que tenha um retorno financeiro bom, ou escolher algo que goste realmente de fazer, algo que me de prazer, que eu acorde todos os dias sabendo que vou fazer o que eu realmente quero? Foi nesse momento que optei por Administração de empresas, fiz pós graduação com Licenciatura em Gestão de Pessoas, e como tenho interesse em lecionar nessa área, estou cursando Pedagogia como complemento na minha formação.

Figura 1: Alegria da infância
Fonte: Arquivo da acadêmica

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho foi orientado na disciplina de Prática

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