Caso Genie

CASO GENIE

PSICOLOGIA 1
PROFESSORA CLARISSA

SÃO PAULO 2014
UNIVERSIDADE PAULISTANA

CASO GENIE

PSICOLOGIA 1 – PROFESSORA CLARISA

Célia Regina de Oliveira C30CJJ-0
Daniele Paiva de Lima C3691I-4
Dulceleni Ribeiro Vincentini C3175J-1
Katilane Moura Oliveira da Hora C3536A-3
Paula Carvalho Correia C32946-0
Tainá Souza dos Santos C31249-5

São Paulo 2014
INTRODUÇÃO

Existem algumas experiências com pessoas que são proibidas por serem consideradas “violência humana” de acordo com os direitos civis que todos possuem, devido a isso muitos testes são limitados e muitas ideologias e estudos acabam por não serem provadas.
O caso Genie, a “menina selvagem”, que fora privada do convívio social e que apresenta comportamentos fora do comum, despertou curiosidade em muitos pesquisadores, se tornando alvo de pesquisas e muita especulação.
As possiveis razões e observações referentes a essa criança foram descutidas por diversos especialistas e esse trabalho visa relacionar-las as abordagens epistemológicas: Empirismo, Inatismo e Interacionismo.

RESUMO Genie, a “menina selvagem”, é realmente um caso curioso e cruel, a começar pela forma como ela foi descoberta. Aos 13 anos, foi encontrada mantida presa por seus pai em um quarto escuro, amarrada a uma cadeirinha e berço, justificado por eles que Genie já nascera com problemas e por isso o isolamento. Nessa idade e situação, tinha um comportamento curioso que chamou a atenção de muitos especialistas do comportamento humano.
A menina foi privada do convívio social e há indicios de que sofrera agressões caso fizesse barulho. Devido a essas condições, a menina selvagem tinha dificuldades para andar, não tinha conhecimento de mundo e muito menos linguísticos, ainda emitindo sons de bebê.
Era uma menina doce e cativante, que conquistava o amor e a simpatia de quem se aproximasse dela, Genie era um caso inusitado de