Brincadeiras sensorio-motor

Brincadeiras sensório-motoras

As brincadeiras sensório-motoras visam ao aprimoramento dos esquemas, e, simultâneamente, constituem situações que propiciam a colocação de certas questões que acabam por conduzir a criança a refletir cada vez mais sobre o fazer.
Exemplos de brincadeiras sócio-motoras: * bater em objetos suspensos (mãos e pés); * assoprar e assoprar para deslocar; * acertar no "alvo"; * soltar objetos dentro de caixas; * soltar e pegar no ar "sem deixar cair" (pena, algodão); * recortar; * colar ( grãos, bolinhas de papel, palito, barbante...); * pintura livre a dedo/pincel/lápis; * rasgar; * massa de modelar; * amassar papel; * corda; * amarelinha; * peteca; * rolar a bola; * empurrar com os pés em direção a "alvos"; * bater a bola no chão e agarrar em seguida; * jogar bola de mão e mão; * jogar bola na parede, deixar bater no chão e agarrar; * pular procurando atingir distâncias cada vez maiores; * empilhar e empurrar sem desfazer; * enfileirar empurrar sem desfazer; * encaixar;
Sugestões de como podemos facilitar as coordenações sensório-motoras: 1. Bater a bola suspensa por um fio ou rolar a bola devem anteceder o jogar de mão para mão ou o bater a bola no chão para agarrá-la em seguida. 2. O encaixe de peças miúdas de plástico pode ser facilitado pela atividade de colocar objetospequenos dentro de caixas (vai-se reduzindo os tamanhos, pouco a pouco) e depois revirar tudo. 3. Acertar ao alvo deve vir depois da criança ter vivênciado algumas situações de soltar objetosdentro de recipientes grandes e soltar, esticando bem os braços para o alto, penas ou pedaços de algodão, tentando agarrar sem deixar cair.

Retirado do livro: Construção da inteligência pela criança.
Autora: Maria da Glória