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O lúdico na Educação Infantil: jogar,brincar,uma forma de educar

Resumo

Os jogos tem influência significativa na construção do conhecimento da criança, tanto no seu cotidiano familiar, como nas atividades desenvolvidas na escola.
No âmbito escolar podemos sugerir outras atividades que podem e devem fazer parte do cotidiano da criança na escola para que ela possa aprender brincando, tendo assim, além do prazer do sucesso, uma visão positiva da instituição escolar .
Ao criar um jogo, o educador deve ter em mente os objetivos que pretende atingir.O momento de introduzir o jogo, também, deve ser estudado cuidadosamente,o educador deverá respeitar a etapa de desenvolvimento das crianças, a introdução de uma atividade que não esteja de acordo com o desenvolvimento da clientela poderá provocar frustração,trazendo o desinteresse pela mesma. A intervenção do educador no momento certo é muito importante, pois através dela, poderá estimular na criança a reflexão,possibilitando a expressão de suas idéias e, consequentemente, a estrutura do conhecimento.(Max Gunther Haetinger,2004,p9)
Palavras-chave: Jogos, lúdico,mediação, desenvolvimento e aprendizagem
Introdução
Durante a vida, enfrentamos sempre situações problemáticas. O jogo e as atividades lúdicas surgem como uma possibilidade natural para resolvê- las .Através do jogo, a criança libera e canaliza as suas energias, pode transformar uma realidade difícil ,dá vazão à fantasia e que sempre encontra no jogo uma abertura ,além disso, o jogo é uma fonte de prazer, tanto para educadores quanto para o educando.O educador deve propiciar momentos de interação com as crianças por meio do lúdico a fim de viabilizar o desenvolvimento da aprendizagem, respeito, afetividade e a noção das regras, oportunizando a vivência entre elas.Conceituar e vivenciar a importância do lúdico no ensino e na aprendizagem, percebendo as possibilidades e os limites das mesmas por meio de uma prática pedagógica mediadora.Também deverá