Avaliação criterial

CONGREGAÇÃO SANTA DOROTEIA DO BRASIL
FACULDADE FRASSINETTI DO RECIFE

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA: AVALIAÇÃO

PROFESSORA: PATRICIA SANTOS

7º PERÍODO B – TURNO NOITE

ALUNAS: PRAZERES, KELLY MONIQUE, KÁTIA CILENE, KARLA ABIGAIL, KÁSSIA CYLENE, ISTELA ROSA

AVALIAÇÃO CRITERIAL

É de natureza formativa, e tem como principal característica a verificação dos conhecimentos alcançados pelos formandos, em função de um critério, que são os objetivos ou comportamentos que têm que adquirir. Considera as realizações individuais de cada aluno e não em comparação com os outros.

FINALIDADE

• Garantia de aprendizagens das competências mínimas necessárias para o mercado de trabalho.

DEFINIÇÃO DOS OBEJTIVOS

• Realizado pelos órgãos de coordenação e gestão pedagógica e representam os interesses da comunidade educativa local, associado ao projeto político pedagógico da escola

COMO ACONTECE

1. O professor deixa claro para os alunos quais objetivos devem ser alcançados e como será o trabalho para que isso aconteça;

2. Observa e analisa os processos individuais de aprendizagem;

3. Em caso de objetivos não atingidos, o docente propõe a reogarnização das condições de aprendizagem, fundamentando assim as decisões sobre a possível progressão, reformula as estratégias, propõe objetivos intermediários e ate a mesmo uma nova seleção de conteúdos, saco seja necessário.

4. A todo tempo o aluno fica consciente do que já foi feito e o que ainda precisar alcançar.

PONTOS POSITIVOS

• Identificação dos pontos fortes e fracos dos alunos;

• Respeita o ritmo dos alunos;

• Necessário o levantamento do conhecimento prévio.

• Negociação dos critérios;

• Reorganização das condições de aprendizagem;

• O aluno fica consciente do que foi feito e do que falta fazer;

• Valoriza o registro dos relatórios detalhados e não as notas e conceitos.