Aula 6 Planejamento De Treinamento

605 palavras 3 páginas
Profª Marcia Batista

Segunda Etapa: Planejamento de
Treinamento
Quem deve ser treinado?

Treinandos

Como treinar?

Métodos e Recursos
Instrucionais

Em que treinar?

Conteúdo

Para que treinar?

Objetivos

Por quem?

Instrutor

Onde treinar

Local

Quando treinar

Época e horário

Programa de Treinamento
Título: De acordo com a necessidade identificada e competências a serem desenvolvidas.
Objetivos: Descrição dos resultados a serem atingidos pelos treinandos durante e ao final do programa.
Público alvo: participantes do programa e, caso necessário, requisitos de conhecimento (escolaridade ou outro curso).
Conteúdo: tópicos dos assuntos
Metodologia: Se é método Expositivo, Prático ou
Vivencial e as técnicas: exposição dialogada, dinâmicas, estudo de casos, exercícios práticos etc.

Programa de Treinamento
Recursos Audiovisuais
Quadro branco, Datashow, TV/DVD, Som, Flip Chart ou Quadro Papel.
Material do Participante
Material didático de uso do participante durante o treinamento. Carga Horária: Duração de todo programa
Data, Local e Horário
Início e o término do programa, local e horário.
Instrutor
Revelar o nome do instrutor com minicurrículo

Programa de Treinamento
Investimento: preço do programa
Avaliação
Formas e critérios de aferição do aprendizado, mudança de comportamento, avaliação da reação, durante e após o treinamento.
Frequência
Especificar se será totaliou parcial em %.
Certificado
De aproveitamento e/ou participação, com as condições para recebimento ao término do programa.

Programa de Treinamento
Coaching
Objetivos
Oferecer base teórica do comportamento humano e ensinar técnicas de transformação pessoal, com a modelagem das formas mais efetivas de coaching disponíveis no mundo atualmente.
Público alvo
Indivíduos que queiram aumentar seus resultados e contribuir ativamente para que mais pessoas também elevem os seus.
Conteúdo
MÓDULO I – CONCEITOS E FUNDAMENTOS DO COACHING

1. Benefícios, vantagens e oportunidades no mundo do coaching; 2. O
que

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