Atuais desafios da educação infantil: entre o discurso e a prática.

Avaliação da educação infantil no município de Miranorte * O ambiente é agradável e bem projetado? * O ambiente é prazeroso do ponto de vista estético? * Os locais são iluminados, ventilados e acolhedores? * Existe flexibilidade para com as crianças poder escolher a atividade que vai realizar? * Possui local adequado para as professoras brincarem com as crianças? * A organização do espaço favorece o convívio das crianças portadoras de necessidades especiais com os outros?
Relatório sobre a creche:
A creche de Miranorte sofre por constantes mudanças por não ter um espaço físico fixo, ou seja, alugam um espaço geralmente casas. Sendo a mesma inadequada para receber as crianças. O que consequentemente ao que se é exigido para atender crianças de 0 a 5 anos é completamente imprópria. O suposto pátio da creche é a garagem da casa alugada em que a mesma não é coberta dificultando o trabalho e gerando o desconforto as crianças. Não há um investimento na parte estética da creche para se tornar um ambiente pedagógico e acolhedor. E com relação a acessibilidade é algo que não foi pensado a estas criança pois não possibilita uma relação entre as outras. Este é um processo que está evoluindo em nossa creche, apesar de não possuirmos espaço adequado, têm-se buscado agir de forma flexível para com as crianças a ex-diretora que é especialista em educação infantil buscou de várias formas implementar uma didática coerente com a realidade das crianças. Porém, havia muita resistência por parte das educadoras, atuando de forma tradicional não estavam abertas a mudanças. Outro fator que atrapalha o andamento das atividades é a falta de recursos pedagógicos. Os professores usam sua criatividade para trabalhar com o pouco que tem. Um exemplo que ocorre é a transformação de sucatas em brinquedos. As tampinhas de garrafa pete eram os brinquedos e mesmo assim se desenvolvia um trabalho atrativo com as crianças. Por ter uma demanda sempre maior que a do