ATPS - Gestão do Conhecimento

Faculdade Anhanguera Taboão da Serra – SP

Trabalho de
Gestão do
Conhecimento

Nome dos Alunos:
Célia Aparecida da Silva RA: 6787383030
Claudecyr Ap. M. Junior RA: 6967484976
Gilvan R. de Almeida RA: 6988450407
Juciana de F. D. Medeiros RA: 6942015986
Renata Teodoro de Almeida RA: 6782387488

Turma: Administração – 1º Semestre
Professor Presencial: Maria de Fatima Oliveira
Professor de EAD: Ma. Mauricio Dias
Tutor a Distância ADM: Elizangela Lucio Taboão da Serra, 18 de junho de 2013.
SUMARIO

Capa
Introdução
Conceito de Gestão do Conhecimento
Responder as questões
Modelo Seci
Aplicação Gestão de Conhecimento nas empresas
Espiral do Conhecimento
Benchmarking
Entrevista
Ambiente “ba”
Definição de Cluster
Considerações Finais
Conclusão
Referencias Bibliográficas
2,80
Introdução

Este trabalho mostra como compreender as dimensões da Gestão do Conhecimento do ponto de vista conceitual e do ponto de vista prático, através atividades de pesquisa como entrevistas com membros de organizações no mercado tratando não somente da parte conceitual, mas também de assuntos como benchmarking, cluster, trabalho em equipe, criação do conhecimento, concorrência global e gestão do conhecimento. A gestão do conhecimento não é uma ideia nova nas organizações, para sobreviver qualquer organização precisa saber qual conhecimento tem disponível e quem são as pessoas de referencia para cada uma das áreas de conhecimento em que atua. Nosso trabalho vem esclarecer a proposta que nos foi pedida, de forma clara e objetiva, mostrando que a gestão do conhecimento é um ponto chave para que a empresa evolua em grandes proporções e se mantenha no mercado.

Comparação entre duas definições de Gestão do Conhecimento

Conceito de Gestão do Conhecimento segundo Takeuchi e Nonaka

A Gestão do Conhecimento ou Knowledge Management (KM) é o processo de criar, identificar, aplicar,