Antropologia

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
Departamento de Antropologia

HUM05020- Antropologia - Fundamentos
Semestre: 2013-1 Créditos: 4 (60 horas-aula)
Professor: Caleb Faria Alves

Súmula: Cultura, diversidade e relativismo. Etnocentrismo e alteridade. História do pensamento antropológico. Aspectos simbólicos da vida social. A prática da observação participante.
Objetivos gerais: Fornecer aos alunos alguns conceitos básicos da Antropologia e uma introdução ao método etnográfico de pesquisa; aproximar o aluno do desenvolvimento histórico da antropologia apresentando algumas de suas principais correntes teórico-analíticas, através de seus representantes mais significativos.
Metodologia de ensino: a) Aulas expositivas dialogadas a partir da leitura dos textos pelos alunos/as; b) Atividades em sala de aula, com trabalhos em grupos e apresentações por parte dos alunos.

Avaliação: 1) Uma prova escrita, sem consulta. 2) Exercício de descrição.

Conteúdos programáticos, bibliografia e atividades:

1. Apresentação da disciplina.

2. LARAIA, R de B. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro, Zahar, 1986. Ler primeira parte, páginas 9 a 64.

3. Idem. Segunda parte. pp. 65 a 101.

4. DA MATTA, R. Relativizando: uma introdução à Antropologia Social. Petrópolis, Vozes, 1984. Ler principalmente a terceira parte, pp. 143-173.

5. ROCHA, Everardo. O que é etnocentrismo. SP, Brasiliense, Coleção Primeiros passos, 1984. p.7-36 http://ebookbrowse.com/o-que-c3a9-etnocentrismo-everardo-rocha-pdf-d383848778 http://www.taddei.eco.ufrj.br/AntCom/Rocha.pdf

6. GEERTZ, Clifford. “Uma descrição densa: por uma teoria interpretativa da cultura”. In: A Interpretação das Culturas. RJ, LTC, 1989, pp. 13-46.

7. HOBSBAWM, Eric . “Introdução: A invenção das tradições” In.: ________ e Terence Ranger (orgs.); A Invenção das tradições. São Paulo, Editora Paz e Terra, 199, pp 9-24.
Hugh-Roper, Hugh. “A invenção