Afetividade

MIRIAM MATEUS COQUEIRO FERNANDES DE MELO

VALOR DAS RELAÇÕES AFETIVA NO ENSINO APRENDIZAGEM ESCOLAR E FAMILIAR

Universidade Católica Dom Bosco – UCDB

2013

MIRIAM MATEUS COQUEIRO FERNANDES DE MELO

VALOR DAS RELAÇÕES AFETIVA NO ENSINO APRENDIZAGEM ESCOLAR E FAMILIAR

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no curso de pós – graduação em Psicopedagogia pela Universidade Católica Dom Bosco – UCDB.

ORIENTADORA: PROF(A) SÔNIA INÊS SANCHES RIBEIRO

CAMPO GRANDE-MS
2013

1-Título

A escolha do tema é relevante, porque procura investigar a importância da afetividade no convívio familiar e na sala de aula. Mostra também meios de como o professor pode trabalhar a afetividade para uma aprendizagem mais eficaz.
2 –Justificativa O presente trabalho tem-se como preocupação pesquisar a influência da afetividade para o processo de aprendizagem sala de aula e no convívio familiar. Para isso, tenta-se demonstrar o quanto ela está presente em todo o ambiente escolar das crianças, e o quanto isso afeta em sua escolarização. Escolheu-se esse tema por haver inquietação na autora do trabalho, desde o início do curso de Psicopedagogia, em como trabalhar essa interação no dia-a-dia da sala de aula, buscando uma maneira de contribuir para que a escola seja um ambiente de relações mais agradáveis entre professores e alunos, no qual um possa respeitar melhor o outro. A escola deve proporcionar um espaço de reflexão sobre a vida do aluno como um todo, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência crítica e transformadora.
3- Definição do problema Qual a importância da afetividade no convívio familiar e no espaço escolar?
4- Objetivos: a) Objetivo geral Mostrar por meio de estudos teóricos a importância da afetividade no