ética No Convívio Escolar

ambiente escolar; Preparar para o exercício da cidadania e a formação de uma conduta ética e solidária entre todos os atores da escola; Erradicar a violência no ambiente escolar, agindo principalmente de maneira conscientizadora, e proporcionando, para além dos muros da escola, cidadãos multiplicadores de uma cultura da paz; Atrair os pais e comunidade para a participação e convívio escolar; Elevar a autoestima dos pais e consequentemente a dos alunos; Melhorar o desempenho escolar; •

pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; XII - consideração com a diversidade étnico-racial. TÍTULO III Do Direito à Educação e do Dever de Educar Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e

transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. Nesse sentido, educação coincide com os conceitos de socialização eendoculturação, mas não se resume a estes. A prática educativa…

diferente dos outros. Escolhemos essa Fábula como tema da aula a ser preparada, por considerarmos a importância dessas crianças no convívio escolar, foi a maneira que encontramos de transmitir para elas que somos diferentes uns dos outros, cada um com seus defeitos e qualidades, mas que devemos ser todos amigos. Por serem crianças que estão iniciando a vida escolar necessitam muito de ajuda nesse sentido, para que nenhuma criança venha se sentir como o patinho feio da fábula. PASSO 4…

fatos cotidianos a conteúdos estudados. A presença da Filosofia na escola gera, tanto no professor quanto nos alunos reais mudanças de comportamento que contribuem para a elevação da auto-estima e até perda de ações agressivas, levando a comunidade escolar a refletir sobre o respeito à individualidade dos outros. Assim, quando a filosofia é ensinada através do diálogo investigativo como se propõe o Centro de filosofia para Crianças Educação para o Pensar, a tendência é que as crianças…

PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL Trabalho apresentado a disciplina História da Psicologia, ministrada pela professora Solange Soares como requisito de nota parcial ao 1º NI da turma 1PSV1 do primeiro semestre do curso de Psicologia. BELÉM 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema a Psicologia Escolar Educacional e sua respectiva área de atuação. A Psicologia escolar educacional trabalha na promoção de saúde mental no ambiente escolar com interação com toda a equipe pedagógica, pais e

O fazer educativo hoje – libertação ou domesticação? No ambiente escolar há uma grande divergência de opiniões sobre qual realmente é a função dos pedagogos e da escola. O aluno deve ser preparado para um melhor convívio social, para se sentir preparado para o mercado de trabalho, ou para uma melhor formação intelectual? Além das divergências dentro da escola sobre qual a real função da educação, também há o equívoco de se colocar toda a responsabilidade da educação na escola, tirando assim, o

interdisciplinar. Orientadores: Prof. Ana Céli Pavão, Prof. Gisleine Fregoneze, Prof. Marco Rossi e Prof. Mônica Maria Silva Curitiba 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Estrutura Organizacional 4 2.2 Modos de Gestão 8 2.3 Ética e Responsabilidade Social 9 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO No mundo empresarial onde os fatores como a globalização, as novas necessidades dos consumidores, a competição agressiva, o grande número…

Plano este que traz em seu bojo um estudo sobre a indisciplina no âmbito escolar e suas possíveis causas, bem como propõe ações para amenizar o problema. Diante de atividades e projetos desenvolvidos nas escolas Municipais de Olho D’água e a incidência do tema indisciplina em 80% dos casos. Percebeu–se que este é um fator preocupante para as escolas. Diante dessa realidade, faz- se necessário repensar: Como a gestão escolar pode combater e amenizar indisciplinados alunos do ensino…

rigorosidade metódica, pesquisa, respeito aos saberes do educando, criticidade, estética e ética, corporeificação das palavras pelo exemplo, risco, aceitação do novo e rejeição a discriminação, além de exigir também reflexão crítica e o reconhecimento e assunção da identidade cultural. Todas essas condições são explicadas de forma simples, esmiuçadas com a tarimba de um mestre. Em relação ao quesito ética é de se destacar o quanto não se pode separar o ser professor e o ser aluno da sua questão