ética Na Pratica Docente

salientar que através de prática pedagógica diversificada este é capaz de contribuir na formação do ser humano visando assim um aprendizagem integral de qualidade e formação do ser humano em todos os sentidos onde o aluno realmente aprenda e não apenas memorize por alguns momentos. E nos dias atuais a escola é vista como uma instituição social, assim o objetivo é a formação do ser humano, nesse sentido o presente trabalho tem por objetivo demonstrar a importância de uma prática…

Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e para comunicar ou anunciar a novidade. 1.3 Ensinar exige respeito aos saberes do educando O pensar certo coloca ao professor e a escola os saberes do educando, saberes construídos na prática comunitária, discutir o conteúdo ensinado e a suas realidades vividas. 1.4 Ensinar exige criticidade Na educação não há uma diferença entre a ingenuidade e a criticidade, estes que são considerados como superação. Essa se dá na medida em…

publicada em vida. Apresenta propostas de práticas pedagógicas necessárias à educação como forma de construir a autonomia dos educandos, valorizando e respeitando sua cultura e seu acervo de conhecimentos empíricos junto à sua individualidade. É uma reunião de experiências transformadas em pensamentos que buscam a integração do ser humano e a investigação de novos métodos, valorizando a curiosidade dos educandos e educadores, condenando a rigidez ética que se volta aos interesses…

Paulo Freire aponta como tema central no livro a ética e o compromisso do professor que deve favorecer a autonomia do ser do educando. Com esperança e otimismo para mudanças, a fim de formar um aluno não apenas depositando conhecimentos e treinos, mas sim com a ética e coerência que deve haver quando se trata de um ‘agente de transformação’. 1. Não há docência sem discência. Com isso, Freire quis dizer que somos inacabados, que quem ensina aprende o ensinar, e quem aprende ensina o aprender

RESUMO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes Necessários Á Prática educativa Pratica Docente : Primeira reflexão São saberes demandados pela prática educativa em si mesma ,qualquer que seja a opção politica do educador ou educadora. A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação teoria/ prática sem a qual a teoria pode ir virando blá-blá-blá e a pratica ,ativismo. È preciso sobretudo, e ai já vai um destes saberes indispensáveis,que o formando,desde o principio mesmo

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA No livro Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa, Paulo Freire traça o perfil do educador ideal baseado em dois pilares principais: o respeito à autonomia do educando, e a busca da ética universal. O educador deve ter em mente que formar é muito mais que treinar o educando, respeitando o conhecimento que o aluno já possui e traz para a escola. Defendendo os princípios da ética universal, o autor critica a ideologia fatalista do…

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Em seu livro Pedagogia da Autonomia – Saberes Necessários à Prática Educativa, Paulo Freire oferece contribuições valiosas para conduzir à reflexão sobre a competência docente. A obra única com colocação sobre a formação docente e sua reflexão sobre a pratica educativa em busca da formação autônoma dos educandos. Enfatiza-se a inclusão do ser humano através de uma permanente procura, construindo o conhecimento e não apenas treinando para reproduzir um…

Resumo Critico : Livro PEDAGOGIA DA AUTONOMIA:Saberes necessários à prática educativa. Paulo Freire. Introdução Segundo o autor formar um aluno é muito mais que treinar e depositar conhecimentos é necessário ética e coerência, estas presentes em nossa prática educativa, pois esta faz parte de nossa responsabilidade como agentes pedagógicos. Sua obra tem como tema central “a formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativa progressiva em favor da autonomia dos educandos”.…

ensinar. 1.1 — ENSINAR EXIGE RIGOROSIDADE METODOLÓGICA O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão. Uma de suas tarefas primordiais é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com que devem se ‘’aproximar’’ dos objetos cognoscíveis. Faz parte de sua tarefa docente não apenas ensinar os conteúdos, mas também ensinar a pensar certo. O professor que pensa certo deixa…

Neuza Terezinha Miotto Blanco Neuza.blanco@hotmail.com ÉTICA NO SERVIÇO SOCIAL E A OPERACIONALIZAÇÃO DO CÓDIGO DE ÉTICA ResuMO Algumas inquietações permeiam o cotidiano profissional do Assistente Social em relação à ética profissional e o Código de Ética da profissão. Este fator impulsionou o desenvolvimento deste trabalho, cujo objetivo é refletir sobre as questões éticas e os princípios fundamentais que norteiam a intervenção profissional na contemporaneidade. Para embasamento das