ética Na Pratica Docente

sentido legal e preciso que é a formação de nível superior, voltada para a capacitação profissional. Na perspectiva de ensino baseado na prática científica é que são concebidos os Cursos Superiores de Tecnologia como uma modalidade de educação profissional que objetiva adequar o ensino superior ao centro econômico e social de um país em transformação permanente. O docente é quem efetiva a utilização do ensino tecnológico e científico redimensionando o seu papel, compartilhado seus…

da educação fundamental á pós-graduação. E também relata propostas de práticas pedagógicas necessárias a educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos respeitando sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o cerca. Capítulo I – “Não há docência sem discência” Neste capítulo Paulo Freire critica as formas de ensino tradicionais. Defende uma pedagogia fundada na ética, no respeito, na dignidade e na autonomia do educando.…

análise da prática do planejamento participativo visa também favorecer à apropriação por parte do professor de conhecimentos necessários a respeito do como ir além do planejamento burocrático e de natureza tecnicista, que empobrece e fragmenta o trabalho pedagógico, ainda presente nas escolas. Esse autor defende a ideia de que as disciplinas escolares foram “criadas historicamente pela escola, na escola e para a escola” (LIBA, 2011), e que seu ensino comporta não somente…

trabalho tem como objetivo refletir sobre a prática do plágio no ensino superior, especificamente em Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). A pesquisa realizada é qualitativa, utilizando-se de referência bibliográfica impressa e eletrônical. Paulo Freire é o referencial teórico norteador deste artigo. Para tentar entender o que antecede o plágio nos trabalhos acadêmicos foram levantadas algumas hipóteses. A fim de discutir a relação dos saberes necessários à prática educativa…

“Não há docência sem discência”. Em seu texto, Freire (2000) discute a importância de uma reflexão envolvendo a formação docente e a prática educativo-crítica em favor da autonomia dos educandos. Avalie as afirmativas abaixo: I. A temática abordada incorpora a análise de saberes fundamentais, apresentando elementos constitutivos para a compreensão da prática docente enquanto dimensão social da formação humana. II. A tarefa do educador não se resume apenas…

Almerinda Holanda Gurgel Escolástica Rejane F. Moura Ética no processo ensino-aprendizagem em enfermagem obstétrica * ETHICS IN THE LEARNING-APPRENTICING PROCESS IN OBSTETRIC NURSING ÉTICA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN ENFERMERÍA OBSTÉTRICA Raimunda Magalhães da Silva1, Almerinda Holanda Gurgel2, Escolástica Rejane Ferreira Moura3 28 Rev Esc Enferm USP 2004; 38(1): 28-36. RESUMO O estudo objetivou evidenciar ética e solidariedade no processo de…

Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa/Paulo Freire-45°Ed - Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013. Na reflexão sobre a forma de ensinar é certo afirmar que não há docência sem discência, ou seja, não basta o professor ensinar o conteúdo de forma mecanicista ao seu aluno se ele não souber como afetá-lo. O educador deve está ciente que seu papel não é apenas transferir conhecimento, mas acima de tudo fazer com que seu ensino se torne capaz de recriar…

Funcionamento dos Cursos Técnicos pelo Parecer n. 037/08-CEE/RO e Resoluções n. 430/08-CEE/RO, 786/10-CEE/RO e 787/10-CEE/RO RELATÓRIO MÓDULO I AYMORIANE MARQUES DE OLIVEIRA Trabalho apresentado ao Curso Técnico e Profissional de Cacoal-CETEC Docente: Renata de Oliveira Macedo Coordenador do Curso:_____________. Disciplina: Linguagem, Tecnologia e Trabalho Carga horária: 50 horas. CACOAL 2013 INTRODUÇÃO Qual importância do módulo l como base para dar…

A ética profissional do professor As palavras éticas e moral são muitas vezes usadas como sinônimos, e ainda pior, a palavra ética é usada como pejorativo no quesito de associação ao moralismo. Desta forma o docente tem um papel crucial nesta desmistificação em compreensão da palavra e mesmo em seu sentido estrito. Tendo como base que professor tenha uma índole profissional e que , compreende bem o sentido da palavra indo de encontro que seus educando estejam em constante…

Superior.............................................................................................. 45 Capítulo 6 Prática Docente no Ensino Superior....................................................................................... 47 Capítulo 7 Currículo: Fundamental para o Processo Pedagógico............................................................. 57 Capítulo 8 Ética do Docente…