ética Na Docencia Universitária

Diferentes Olhares Sobre as Práticas Pedagógicas no Ensino Superior: a docência e sua formação* MARIA ISABEL DA CUNHA** –––––––––––––––––––––––––––––– — ––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O texto faz uma reflexão sobre as práticas pedagógicas presentes na educação superior e a relação que mantêm com a docência, compreendidas nas suas condições de produção, bem como de formação. Analisa o impacto das políticas públicas, em especial as de cunho neoliberal, na configuração das práticas…

uma perspectiva ternária que inclua as atividades de ensino, pesquisa e extensão, entre as quais, como numa “santíssima trindade”, há igual importância e íntima unidade. A indissociabilidade é um princípio orientador da qualidade da produção universitária, porque afirma como necessária a tridimensionalidade do fazer universitário autônomo, competente e ético. Ora, a universidade tem sido palco de análises e debates que têm dado destaque seja ao ensino, seja Revista Brasileira de…

educação concebida como prática social envolve várias dimensões e instâncias de realidades múltiplas e contraditórias, nelas situo a universidade como foco e faço um recorte que trata da docência e da formação pedagógica. Essa expressão docência universitária-formação pedagógica é recente na vida institucional universitária. Muitos estudos têm sido realizados sobre a Universidade Brasileira, desvendando sua trajetória nas condições históricoobjetivas que explicitam as contradições e…

Revista Pandora Brasil - Nº 49 Dezembro de 2012 - ISSN 2175-3318 “Aprendizagem e desenvolvimento profissional na docência universitária” APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA EM PSICOLOGIA Alzira Cristina da Silva Souza INTRODUÇÃO Docência na Formação de Psicólogos e nas matérias de Psicologia merece um olhar cuidadoso e diferenciado. A Psicologia é a Ciência que estuda o comportamento humano, Segundo Davidoff (1983) os Psicólogos reúnem fatos a respeito do …

6 SEÇÃO III DOS ÓRGÃOS ASSESSORES DA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA 8 CAPÍTULO III DAS câmaras de Pós-Graduação e Pesquisa das unidades universitárias 9 SEÇÃO I DA COMPOSIÇÃO DA câmara de pós-graduação e pesquisa das unidades Universitárias 10 SEÇÃO II DAS COMPETÊNCIAS DAs câmaras de pós-graduação e pesquisa das unidades Universitárias 10 CAPÍTULO IV DAS COMISSÕES DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO 11 SEÇÃO I DA COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO 11 SEÇÃO II DAS…

dia, se estruturando. Os elementos constitutivos da identidade de uma profissão, que configuram o ideal a ser construído, os objetivos pessoais e os sociais, o conceito de profissional, sua regulamentação, os conteúdos específicos, o código de ética, o reconhecimento social e a participação em entidades de classe já começam a fazer parte do cotidiano dos alunos pela influência poderosa de seus professores universitários, participes da referida carreira. (SUNDFELD, 2005, p, 27)…

seguintes campos: formação de professor, didática, educação superior, docência universitária e projeto político-pedagógico. Orienta dissertações, teses e supervisiona atividades de pós-doutoramento. Atualmente é membro da Comissão de Supervisão Pedagógica dos Cursos de Formação de Professores na área de Pedagogia da Secretaria de Educação Superior, do Ministério de Educação. b) Roteiro de Perguntas 1. Justifique a escolha pela docência como profissão. Desde a infância eu nutria gosto…

diretrizes curriculares, orientadas pela LDB ...., desejam um docente de bem com a vida, humano, feliz, idealista, capaz de dar sentido à vida e ao que faz. Objetivo máximo da Educação, que seja a visão concreta do Ser. Um docente que tenha valores como ética, sensibilidade, estética, cidadania, bom senso, verdade, seriedade, solidariedade, respeito. Então, busca-se um docente que tenha como base os princípios norteadores da UNESCO para a Educação do Séc. XXI: aprender a conhecer, por…

desenvolvimento dos conteúdos do ensino. METODOLOGIA Para tanto, o estudo será estruturado por um caráter qualitativo com a realização de uma pesquisa de campo para obtenção dos dados a serem analisados observando o parecer favorável do Comitê de Ética para sua realização. Os sujeitos que irão compor a amostra da pesquisa serão os professores do curso de Educação Física da Instituição supracitada com titulação stricto sensu por entender que esta formação agrega ao docente o perfil de…

UEG – UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA DEPARTAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Projeto de Estágio Supervisionado dos Cursos de Licenciaturas da UEG de São Miguel do Araguaia Ano Letivo de 2010 São Miguel do Araguaia 2010 “Brincar com crianças não é perder tempo é ganhá­lo. Se é triste ver meninos sem escola mais triste é vê­los sentados, enfileirados, em salas sem ar