é Um Equivoco Por Parte Dos Professores Acreditar Que A L

devido ao problema proposto foi Estudo de Caso, pois o pesquisador faz parte da tutoria em EAD, acrescido também de uma pesquisa bibliográfica para dar o embasamento teórico pertinente ao assunto estudado. Foi constatado que a EAD não é uma atividade distante, onde o aluno está só, o tutor apresenta-se como um elo fundamental nesse processo de ensino e aprendizagem, ele é o fio condutor entre os extremos do sistema professor e aluno, extrapolando os limites conceituais de tutor e…

interpretação de textos, ditado, cópia e etc..., o que numa linguagem atual se reporta às técnicas de redação. Entende-se que cada aluno apresenta sua dificuldade, alguns tem bloqueios para escrever, expressar suas emoções, falar etc. Nesse contexto, o professor precisa estar atento a essas dificuldades, a fim de criar mecanismo para seu enfrentamento, reconhecendo que na fase inicial, a criança absorve o que lhe é repassado e incorpora valores que no decorrer da vida escolar, se…

ANDRÉ LUÍS DOS SANTOS SEABRA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA UM PROFISSIONAL DA SAÚDE NA ESCOLA: ANÁLISE, CRÍTICAS E SUGESTÕES. Goiânia 2005 ANDRÉ LUÍS DOS SANTOS SEABRA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA UM PROFISSIONAL DA SAÚDE NA ESCOLA: ANÁLISE, CRÍTICAS E SUGESTÕES. Trabalho apresentado como exigência parcial para obtenção do título de bacharelado e licenciatura em Educação Física, pela Universidade Paulista – UNIP, campus Flamboyant, sob a orientação…

RESUMO No contexto escolar, o processo avaliativo é um dos desafios encontrados pelos professores e pelos alunos. As razões são diversas, mas geralmente estão vinculadas ao seu exercício em perspectiva classificatória, em detrimento da formativa, que subsidia e orienta intervenções oportunas e adequadas às dificuldades de aprendizagem. Todavia, como promover uma avaliação capaz de envolver os professores na otimização do ensino e, principalmente, o aluno na superação das…

determinando uma resposta positiva por parte do indivíduo face à intervenção (Amaral & Sabattini, 1999). Trata-se de um efeito muito observado em diferentes estudos científicos (ver Macth, 1916; Wolf, 1959; Brody, 1980) e mais recentemente Shapiro e Shapiro (1997) e Amaral e Sabattini (1999) procuram verificar a eficácia de um determinando medicamento ou terapêutica e se este surte melhorias clínicas. Estas são traduzidas no facto de determinado indivíduo acreditar que o que estava a…

as especificidades de aprendizagem de alunos surdos. Palavras-Chave: Educação; Surdez; Psicopedagogia; SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Segundo o IBGE (2005), no Brasil há 5.750.810 portadores de deficiência auditiva (DA). Todos os anos, parte desse público chega às escolas, porém são poucos que recebem atendimento especializado. Com isso, muitos alunos surdos concluem o período de escolarização básica, sem adquirir o mínimo de conhecimento, tão necessário aos níveis superiores…

invisíveis a olho nu e se expandiriam por todo o cérebro fazendo suas diversas regiões funcionarem como uma unidade. A mente, certamente, possui uma estrutura heterogênea com muitas partes especializadas oriundas das informações contidas no nosso programa genético (Pinker, 1998). Assim, nós e nossa mente somos parte do mundo animal e consequentemente nosso comportamento reflete a herança das características que ao longo dos tempos foram sendo modificadas e adaptadas às condições e…

concepção do professor sobre o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) na identificação, caracterização e gestão dos comportamentos desatento, hiperativo e impulsivo dos alunos em sala de aula. Os sujeitos da pesquisa foram: direção, professores e alunos de uma escola de ensino fundamental da cidade de Itapetinga. O método adotado foi a análise de conteúdo obtido a partir das informações contidas no instrumento utilizado para a coleta dos dados: um questionário aberto…

Revisão Maria Helena Pereira Dias, Ana Lucia Santos (preparação) Coordenação de Arte Ricardo Postacchini Diagramação Camila Fiorenza Crispino Tiragem 40 mil exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 - Brasília - DF Tel. (61) 2104-8177/2104-8010 http://www.mec.gov.br Dados Internacionais de Catalagoção na Publicação (CIP) Programa Ética e Cidadania : construindo valores na escola e na sociedade :…

Bacharel em Administração, como conceito final igual a ____________________, conferida pela Banca Examinadora formada pelo tutor orientador e pelo professor supervisor: _____________________________________________________________ Tutor Orientador Universidade Norte do Paraná _____________________________________________________________ Professor Supervisor Universidade Norte do Paraná Londrina, ______de ____________________de 20____.