Comunicaçao

[pic] EIXO DE FORMAÇÃO HUMANÍSTICA DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO PROFA. Joalêde Gonçalves Bandeira CURSO: ________Administração____ TUTOR/A: _______Josiane Pereira_________________ ALUNO: ___Joseane Melo de Jesus________________________ ATIVIDADE 2 - INSTRUÇÕES Leia atentamente os textos e enunciado das questões. • Lembre-se de que: a compreensão das questões, a organização de suas respostas e o uso da norma padrão da língua são critérios de avaliação; • a atividade objetiva avaliar a suas compreensão dos conteúdos estudados, logo, caso seja identificado PLÁGIO (cópia de trechos das aulas da disciplina ou de qualquer outro material), será atribuída à atividade a nota zero, sem direito a um novo envio; • O prazo para postagem da: o 1ª versão: até 05/10/2012 (às 23h55min); o versão final: até 15/10/2012 (às 23h55min); • Esta atividade é individual e vale 10 (dez) pontos. Assim, tenha bastante cuidado com a linguagem escrita e revise suas respostas antes de enviar a avaliação!! Sucesso! Leia o texto abaixo, para responder às questões de 1 a 3: É um mito a pretensa possibilidade de comunicação igualitária em todos os níveis. Isso é uma idealização. Todas as línguas apresentam variantes: o inglês, o alemão, o francês, etc. Também as línguas antigas tinham variações. O português e outras línguas românicas provêm de uma variedade do latim, o chamado latim vulgar, muito diferente do latim culto. Além disso, as…

É um mito a pretensa possibilidade de comunicação igualitária em todos os níveis. Isso é uma idealização. Todas as línguas apresentam variantes: o inglês, o alemão, o francês etc. Também as línguas antigas tinham variações. O português e outras línguas românicas provêm do latim, o chamado latim vulgar, muito diferente do latim culto. Além disso, as línguas mudam. O português moderno é muito distinto do português clássico. Se fôssemos aceitar a idéia de estaticidade das línguas,…

lingüísticas de maior ou menor prestígio social que os caracterizem; - a fala da senhora, no texto em tela, identifica-a como pessoa do mundo rural, de pouca ou nenhuma escolaridade, e, no que concerne às relações de força vigentes na sociedade brasileira, ela representa um grupo de pessoas desprovido de prestígio social e político; - a senhora, se observada sem preconceito lingüístico, demonstra seu conhecimento, seu poder numa esfera que domina, a da prática agrícola. Sua fala lhe…

Há coerência no texto abaixo? Justifique sua resposta.(1,0) [pic] 2. Pode haver coerência sem coesão? Justifique sua resposta utilizando os elementos apresentados no texto “Pescaria” de Affonso Romano de Sant’Anna abaixo: (2,0) O anil o anzol o azul o silêncio o tempo o peixe a agulha vertical mergulha a água a linha a espuma o tempo o peixe o silêncio a garganta a âncora o peixe a boca o arranco o rasgão aberta a água aberta a chaga…

[pic] EIXO DE FORMAÇÃO HUMANÍSTICA DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO PROFA. Joalêde Gonçalves Bandeira CURSO: ________________________________ TUTOR/A: ________________________ ALUNO: _________________________________________________________________ ATIVIDADE 1 INSTRUÇÕES Leia atentamente os enunciados das questões. Lembre-se de que: ( a compreensão das questões, a organização de suas respostas e o uso da norma padrão da língua são critérios de avaliação; ( a atividade…

EIXO DE FORMAÇÃO HUMANÍSTICA DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO PROFA. Joalêde Gonçalves Bandeira CURSO: Ciências Contábeis TUTOR/A: ________________________ ALUNO: Tácia Carla Silva da Costa ATIVIDADE 1 INSTRUÇÕES Leia atentamente os enunciados das questões. Lembre-se de que:  a compreensão das questões, a organização de suas respostas e o uso da norma padrão da língua são critérios de avaliação;  a atividade objetiva avaliar a sua compreensão…

EIXO DE FORMAÇÃO HUMANÍSTICA DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO PROFA. Joalêde Gonçalves Bandeira POLO:SAJ SEMESTRE: I CURSO: PEDAGOGIA TUTOR/A: Joalêde Gonçalves Bandeira ALUNO : TATIANE SANTOS ANDRADE ATIVIDADE 1 1. Há coerência no texto abaixo? Justifique sua resposta.(1,0) R= Não. A pessoa do discurso que infere que o estabelecimento fique aberto todos os dias, mostra no enunciado uma incoerência, dizendo que é aberto todos os dias mas somente ás…

[pic] EIXO DE FORMAÇÃO HUMANÍSTICA DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO PROFA. Joalêde Gonçalves Bandeira CURSO: ________________________________ TUTOR/A: ________________________ ALUNO: _________________________________________________________________ ATIVIDADE 1 INSTRUÇÕES Leia atentamente os enunciados das questões. Lembre-se de que: ( a compreensão das questões, a organização de suas respostas e o uso da norma padrão da língua são critérios de avaliação; ( a atividade…

ORLANDI, Eni. Análise de textos de comunicação. São Paulo, Cortez, 2002. 1. Há coerência no texto abaixo? Justifique sua resposta. (1,0) R – Não há coerência porque a frase em destaque é desmentida na frase logo abaixo. Pode haver coerência sem coesão? Justifique sua resposta utilizando os elementos apresentados no texto “Pescaria” de Affonso Romano de Sant’Anna abaixo: (2,0) O anil a agulha o tempo a boca aqulíneo o anzol vertical o peixe o arranco…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIPÊ COMPONENTE: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 1.QUESTÃO Sobre a tira, analise as afirmativas. I - Pode-se identificar, no último quadrinho, a fala de um nordestino, exemplo de variedade linguística regional. II - É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais das palavras. III - A fala no último quadrinho retoma o exemplo dado no terceiro quadrinho, tornando-se mais inteligível. IV - O produtor da tira…