Zona De Desenvolvimento Proximal

características do momento e do espaço presente. O desenvolvimento do psiquismo humano é sempre mediado pelo outro que indica, delimita e atribui significados à realidade. Dessa forma membros imaturos da espécie humana vão aos poucos se apropriando dos modos de funcionamento psicológicos, comportamento e cultura. Neste caso podemos citar a importância da inclusão de fato, onde as crianças com alguma deficiência interajam com crianças que estejam com desenvolvimento além, realizando a…

VIGOTSKI, L. S. Interação entre aprendizado e desenvolvimento . In A formação social da mente . Cap. 6. 7ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007.Resenhado por Marcelo Vicentin, professor de língua portuguesa na rede públicaestadual; aluno especial do curso Linguagem, pensamento e educação, disciplina demestrado com a profª. Drª. Luzia Bueno.Palavras-chave: aprendizado, desenvolvimento. No sexto capítulo do livro – A formação social da mente – VIGOTSKI, aborda odesenvolvimento infantil

Introdução: O conceito de zona de desenvolvimento proximal, para Vygotsky pode ser definido como: “Para Vygotsky (1994), na zona de desenvolvimento proximal, a interferência dos outros é mais transformadora. Para tanto, a escola tem papel fundamental nesse processo. Ainda segundo o autor, se o aprendizado impulsiona o desenvolvimento, o professor tem o papel explícito de interferir na zona de desenvolvimento proximal dos alunos – fazendo junto,demonstrando, fornecendo pistas, instruindo, dando

sociedade, que consequentemente exige a constituição de um novo homem, Vygotsky por sua formação humanista e por sua grande bagagem cultural, reunia a condições necessárias para o desenvolvimento de uma nova concepção de educação. Lev Vygotsky empenhou-se em criar uma teoria que embarcasse uma concepção de desenvolvimento cultural do ser humano por meio do uso de instrumentos, em especial a linguagem, tida como instrumento do pensamento, ele propõe uma nova psicologia baseada no método e…

uma zona cortical e uma zona medular. A zona cortical possui estruturas vasculares, os corpúsculos renais (ou de Malpighi), onde o sangue é filtrado. A presença dessas estruturas permite o rápido diagnóstico histológico deste órgão (JUNQUEIRA e CARNEIRO, 2008). A unidade dos rins é o túbulo urinífero, composto pelo néfron e pelo tubo coletor, de origens embriológicas diferentes. Vários néfron desembocam em um tubo coletor. O néfron é constituído pelo corpúsculo de Malpighi, o túbulo…

uma zona cortical e uma zona medular. A zona cortical possui estruturas vasculares, os corpúsculos renais (ou de Malpighi), onde o sangue é filtrado. A presença dessas estruturas permite o rápido diagnóstico histológico deste órgão (JUNQUEIRA e CARNEIRO, 2008). A unidade dos rins é o túbulo urinífero, composto pelo néfron e pelo tubo coletor, de origens embriológicas diferentes. Vários néfron desembocam em um tubo coletor. O néfron é constituído pelo corpúsculo de Malpighi, o túbulo…

silva cerqueira Professor- Malu da Conceição Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0658) Psicologia da Educação e Aprendizagem 02/05/013 RESUMO A psicologia contribui para o desenvolvimento e Aprendizado do ser humano, pois é através de pesquisas e tórias que muito tentam explicar como se aprende e de que forma se aprende melhor. Atualmente existem múltiplas visões cientificas para a pesquisa da aprendizagem. Nesse…

importante em sua área, foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Veio a ser descoberto pelos meios acadêmicos ocidentais muitos anos após a sua morte, que ocorreu em 1934, portuberculose, aos 37 anos. Para Piaget os processos de desenvolvimento são independentes da aprendizagem, ou seja, a aprendizagem não influi no desenvolvimento e o desenvolvimento antecede a aprendizagem “a teoria de…

O jogo e os processos de aprendizagem e desenvolvimento O jogo e os processos de aprendizagem e desenvolvimento: aspectos cognitivos e afetivos Thaís Cristina Rodrigues TEZANI1 RESUMO: o texto aborda a importância dos jogos nos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Ressalta os aspectos cognitivos e afetivos desencadeados na hora de jogar. Propõe uma reflexão sobre as atuais práticas pedagógicas, evidenciando a relevância do jogo na escola. PALAVRAS-CHAVE: jogo;…

compreensão do mundo. Suas idéias se destacaram na área da pedagogia sendo esta muito beneficiada por suas teorias sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal, uma das etapas de aprendizagem mais importantes na concepção de Vygotsky. Para entender suas teorias é importante conhecer quatro pensamentos chave Vygotskyanos: interação, mediação, internalização e ZDP – zona de desenvolvimento proximal. Vygotsky descobriu que para melhorar o nível da aprendizagem, mais do que agir sobre o meio, é…