Zagury Tania

exibicionismo, de dissimulação, de sensibilidade e emotividade excessivas, sendo freqüentes os problemas de mentira, de furto e de natureza sexual. A filósofa e mestra em educação, Tânia Zagury tem feito inúmeras palestras sobre o relacionamento entre pais-filhos. Em seu livro, “Educar sem culpa - a gênese da ética”, (ZAGURY, 2000), ela relata o resultado das dúvidas e incertezas de muitos pais. Para ela, os pais devem compreender que mais importante que satisfazer os desejos da criança…

Ensinar o respeito Na maioria das famílias, a palavra solidariedade está abandonada. ''Vivemos numa sociedade individualista. Cada um só pensa no seu prazer, no seu interesse e na sua liberdade'', constata a pedagoga e mestre em educação Tânia Zagury, autora de diversos livros. A solução, segundo ela, não é simples e exige uma nova postura por parte da família. ''É preciso educar o filho para pensar no outro também. Mas para repensar valores é necessária a convivência: fazer uma refeição em

continuar o tratamento, pois isso poder acabar ENSINO FUNDAMENTAL: COLEÇÃO TODA FORÇA com seu casamento, a mulher de Brauer já estava desconfiada. Nesta RELAÇÕES SOCIAIS E ÉTICA teoria psicanalítica é a projeção de sentimentos, conteúdos, em TANIA ZAGURY: “É PRECISO DIZER NÃO” A paciente que parecia estar curada volta a ter recaída, ela cria uma gravidez psicológica, Brauer chega da a ordem com ela em transe e sai rápido, Freud não entende e Brauer diz que ela está apaixonada…

atividades escolares. O presente estudo é relevante, devido a influência que a participação dos pais pode ter no desenvolvimento da aprendizagem das crianças. Serão utilizadas pesquisas bibliográficas fundamenta nas obras de: GILES (1937), LUCKESI (1994), ZAGURY (2002), ROMANELLI (2003), TIBA (2005), ARIÈS (2006), ACEVEDO (2007), PINHEIRO E BIASOLE-ALVES (2008), ZAGO (2008), CARDOSO (2009), entre outros. Os autores referenciados evidenciam que a criança desde seu nascimento cria vínculos…

civilizatória: estabelecer limites, desenvolver hábitos básicos (VASCONCELLOS, 1995, p. 22). Atualmente, novos elementos têm dificultado o trabalho dos professores. A disciplina parece ter se tornado particularmente problemática como aborda Zagury (2006). A indisciplina tornou-se um dos grandes desafios da educação atual, este tem se tornado alvo de preocupações de modo geral, desde a direção, pais e professores. A relação professor – aluno, uma das chaves para ocorrência da…

pois a sua conduta contribui para o aprendizado, motivação e comportamento dos alunos nesta idade escolar. 8. BIBLIOGRAFIA ANTUNES, M.A.M. & MEIRA, M.E.M. Psicologia Escolar: práticas críticas. São Paulo: Casa do Psicólogo,2003 ZAGURY, TÂNIA. Escola e seus conflitos: parceria com os pais. DE VRIES, Rheta &’ ZAN, Betty. A Ética na Educação Infantil: O Ambiente Sócio Moral na Escola. Porto Alegre, RS. 1998.

fortalecimento da relação escola-família e vice-versa contribuirá para a busca da harmonia de interesses entre ambas no que se refere ao bem-estar, a boa formação intelectual e o desenvolvimento saudável das crianças e jovens. Portanto, de acordo com Zagury (2002, p. 11), durante cerca de dois séculos, família e escola viveram uma verdadeira lua-de-mel. O que a escola pensava era o que os pais pensavam. O que a escola determinava ou afirmava, fosse em termos de tarefas, atribuições e…

compreensão é fundamental a análise de tais instituições ao longo dos tempos. A família tem mudado radicalmente no tempo e no espaço, evidencia disso observa-se nos modelos de família hoje em comparação a épocas anteriores. A princípio, como nos mostra Zagury (2002, p.28): [...] o poder educacional dessas duas instituições (escola e família) se alicerçava e alimentava-se mutuamente. Especialmente com isso, as novas gerações adquiriam seus valores e seus saberes…

fragilidade emocional com demonstração frequente de instabilidade... Sentem-se imortais, fortes, capazes de tudo... As emoções são contraditórias. Deprimem-se com facilidade, passando de um estado meditativo e infeliz para outro pleno de euforia...” (Zagury, Tânia, ano 2000, p. 82). Sendo assim, não tem como tratar essas pessoas que ainda estão se formando, da mesma forma daqueles que já estão com caráter formado, pensar assim nada mais é do que a aplicação do princípio…

Janeiro: Paz e Terra, 1996. SZYMANSKI, Heloísa. A relação família/escola. Desafios e perspectivas. Brasília: LiberLivro, 2009 WEISZ, Telma e SANCHES, Ana. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. 2. ed. 8 reimp. São Paulo:Ática, 2002. ZAGURY, Tânia. Relação educador/aluno. Disciplina Saber. Revista Pátio, ano 2, nº 8, 1999. VERAS, Renata da Silva; FERREIRA, Sandra Patrícia Ataíde. A afetividade na Relação Professor-Aluno e suas implicações na Aprendizagem, em Contexto…