EDUCAR, RESPONSABILIDADE DA ESCOLA OU DA FAMÍLIA?: ANÁLISE DA QUESTÃO SOB A ÓTICA DA GESTÃO PARTICIPATIVA

EDUCAR, RESPONSABILIDADE DA ESCOLA OU DA FAMÍLIA?:
ANÁLISE DA QUESTÃO SOB A ÓTICA DA GESTÃO PARTICIPATIVA

Maria da Cruz Rodrigues de Alencar*

Resumo: O presente estudo tem por objetivo analisar qual a responsabilidade da família e da escola na educação das crianças e jovens, uma vez que em alguns momentos parece que há uma confusão de papéis quanto ao que cabe a cada uma dessas instituições. A pesquisa foi realizada com base em uma investigação qualitativa do fenômeno acima exposto a partir de um estudo bibliográfico, bem como através do método de pesquisa-ação realizado na Escola Municipal Integrada Leôncio de Sousa Miranda, de março de 2007 a abril de 2008, procurando fazer uma análise sob a temática com enfoque na gestão participativa. O que se observou é que a escola e a família, cada qual com seus valores e objetivos específicos na educação das crianças e jovens, constituem um organismo intrínseco, onde quanto mais diferentes são, mais necessitam uma da outra. As contribuições do referencial teórico fundamentaram nossas concepções e nos suporte suficiente a futuras investigações.

Palavras-chave: Família. Escola. Educação. Aluno. Gestão.

Abstract: The present study has for objective to analyze which the responsibility of the family and of the school in the children's education and young, once in some moments it seems that there is a confusion of papers as for the that fits to each one of those institutions. The research was accomplished above with base in a qualitative investigation of the phenomenon exposed starting from a bibliographical study, as well as through the research-action method accomplished at the Integrated Municipal School Leôncio of Sousa Miranda, of March of 2007 to April of 2008, trying to do an analysis under of the theme under the focus of