Yves De La Taille

escritos na escola. Campinas(SP): Mercado de Letras; 2004; FERRERO, Emília. Reflexões sobre a alfabetização. São Paulo: Cortez, 2000; FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Editora UNESP, 2004; LA TAILLE, Yves et alii. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992; LERNER, Delia – Ler e escrever na escola o real, o possível e o necessário – Artmed, 2002; MANTOAN, Maria Teresa Eglér. PRIETO,…

REFERÊNCIAS • O ASPECTO SÓCIO-AFETIVO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA VISÃO DE PIAGET, WYGOTSKY E WALLON; Rose Keila Melo de Souza e Keyla Soares da Costa – Graduadas em Pedagogia pela UFPA / 2002; • LA TAILLE, Yves de. – Piaget, Vygotsky e Wallon: teorias psicogenéticas em discussão / Yves de La Taille, Martha Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas. – São Paulo: Summos, 1992. • PIAGET, J. & INHALDER, B. A psicologia da criança. Ed. 11. – Rio de Janeiro: Ed. Bertrand Brasil S/A,…

Autoridade e tradição: as imagens do velho e do novo nas relações educativas. Autoridade e autonomia na escola. São Paulo: Summus, 1999. LA TAILLE, Yves de. A indisciplina e o sentimento de vergonha. Indisciplina na escola. São Paulo: Summus, 1996. LA TAILLE, Yves de. Autoridade na escola. Autoridade e autonomia na escola. São Paulo: Summus, 1999. LA TAILLE, Yves de. Limites: três dimensões educacionais. São Paulo: Editora Ática, 1998. VAZ, Henrique C. de Lima. Ética kanti

crítica TAILLE Yves de La; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget Vygotsky Wallon –Teorias Psicogenéticas em Discussão. São Paulo. Summus Editorial, 1992. O livro Piaget Vygotsky Wallon – Teorias Psicogenéticas em Discussão traz argumentações interessantes sobre esses estudiosos, põem em confronto os três pontos de vista em relação à psicogenética. O livro é dividido em tópicos e cada autor é responsável por escrever sobre determinado pensador. Como La…

indisciplina é um grande obstáculo para o educador atual, que ainda não encontrou uma proposta para amenizar a problemática. 4 Segundo La Taille, a complexidade do tema indisciplina torna-se método delicado por três razões: A primeira “pode-se cair facilmente no moralismo ingênuo” (1996:09), e sob um aspecto de relatar a realidade, e cuidar para normatizá-la. Como exemplo a falta de disciplina em sala de aula teria como causa a ausência de valores desta geração, mas a ausência de…

despir das definições que ele habitualmente atribui aos dois vocábulos, e que aceite me seguir nos meandros de minha argumentação. Mas por que falar em argumentação, se se trata apenas de dar definições? Não seria mais simples tão-somente apresentá-las? Não, porque definir implica fabricar conceitos, e conceitos são criados para responder a perguntas. Acho que foi Edgard Morin que disse que o erro da educação (em todos os níveis) é o de ensinar as respostas que a filosofia e a…

do professor, sua prática pedagógica e até mesmo, práticas da própria escola que podem ser excludentes. Embasados no desenvolvimento moral segundo Piaget em La Taille (1996); a cooperação, a solidariedade e o respeito mútuo são valores que devem fazer parte do cotidiano escolar, das relações interpessoais na escola. Piaget em La Taille (1996), defende que temos duas alternativas: formar personalidades livres ou conformistas. Se o objetivo da educação for o de formar indivíduos…

Ambiente e essa por sua vez, começa na escola, é necessário tornar esse tema mais presente na vida dos alunos para que possam levá-lo para a vida toda, o ápce principal desse projeto é formar cidadãos ativos capazes de intervir na realidade e transformá-la, não em um futuro distante e sim na ação do presente através de nossas crianças. Para efetivar o aprendizado através da ação, pretendemos realizar um passeio aos arredores da escola, priorizando o bairro onde esta se situa, convidando…

para todas as situações pelas quais passamos. A segunda: a regra nos diz o que fazer, mas não “por que fazê-lo”. Estas duas limitações são superadas pelos princípios. Se os princípios morais forem claros, não será necessário formular tantas regras (La Taille, 2001, 2006). Muitas vezes as escolas causam sérios prejuízos à vida dos estudantes apenas para obedecer determinados padrões, uniformizações, regras impostas em regimentos ou documentos oficiais, sem pensar que estão ferindo os…

geral do concurso Resumo do livro da parte geral do concurso para docentes da rede estadual de São Paulo (2013): LA TAILLE, Yves de, OLIVEIRA, Marta Kohl de, DANTAS, Heloysa. 1992. Piaget, Vygotsky, Wallon – teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus. PARTE I – FATORES BIOLÓGICOS E SOCIAIS O lugar da interação na concepção de Jean Piaget Yves de La Taille La Taille considera que nada há de mais injusto que a crítica feita a Piaget de desprezar o papel dos fatores…