Wisc Iii Escala De Inteligência Wechsler Para Crianças

escrita com competências que acomete crianças com inteligência dentro dos padrões de de normalidade, sem deficiências sensoriais, insetas de comprometimento emocional significativo e com oportunidades educacionais adequadas (Ellis, 1995; Pinheiro 1994; Nunes 1992, Condemarin e Blomquist, 1989). Para compreender que a criança desléxica não consegue aprender a ler com a mesma facilidade que lêem seus colegas, é importante considerar os meio s pelos quais a criança normalmente adquire essa…

Análise dos subtestes do Wisc-III Escala de Inteligência Wechsler para Crianças 3ª edição Adaptação Brasileira 1º Protocolo: interpretação dos subtestes em termos de deficiências e forças, assim como variáveis da personalidade. 1. Completar Figuras 1.1 O que mede? Atenção e concentração / perceber visualmente objetos familiares e determinar ausência de detalhes essenciais. 1.2 Alto escore: - Habilidade em estabelecer uma seqüência de aprendizagem; - Conformidade…

Motivação e desempenho nos exames, controlando a variável QI. c) QI e desempenho nos exames, controlando a variável motivação. d) Nenhuma das alternativas acima é sensata. 15) Uma correlação de -0.5 foi obtida entre altura e peso para um grupo de crianças. Qual o percentual da variância da altura que pode ser explicada pela variável “peso”? a) 5% b) 50% c) 25% d) Nenhuma das alternativas acima 16) Se você obtém um coeficiente de correlação de 0.4, quanta variância não é…

PROGRESSIVAS COLORIDAS DE RAVEN – ESCALA ESPECIAL: NORMAS PARA PORTO ALEGRE, RS * Denise Ruschel Bandeira # Irai Cristina Boccato Alves ¶ Angélica Elisa Giacomel æ Luciano Lorenzatto RESUMO. O Teste das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven destina-se à avaliação do desenvolvimento intelectual de crianças de 5 a 11 anos de idade. O presente trabalho teve como objetivo estabelecer normas para as crianças de Porto Alegre – RS. A amostra foi composta por 779 crianças…

Deficiência intelectual 50,0% visual 5,0% múltipla 10,0% física 20,0% auditiva 15,0% O que é inteligência? Inteligência “Capacidade global do indivíduo de agir de maneira proposital, pensar racionalmente e lidar efetivamente com o ambiente” Wechsler, 1994 Inteligência “…qualidade que se expressa pela maneira como o indivíduo se adapta ao meio… Piaget Inteligência • Gardner (1999) “ Potencial biopsicológico para processar informações que…

individual dos testes utilizados. O material compreendeu 10 crianças com TDA/H e 10 crianças sem queixas na faixa etária de 7 a 11 anos. Os critérios de inclusão foram: comportamentos típicos de TDA/H; diagnóstico positivo para TDA/H pelo DSM-IV; nível intelectual dentro da média ou superior; exame neurológico tradicional normal e autorização dos pais. Utilizou-se completa bateria neuropsicológica. Os resultados mostraram que as crianças com TDA/H apresentaram desempenho inferior em…

Tramontinac e Guilherme Polanczykd Diagnóstico Quadro clínico A tríade sintomatológica clássica da síndrome caracteriza-se por desatenção, hiperatividade e impulsividade. Independentemente do sistema classificatório utilizado, as crianças com TDAH são facilmente reconhecidas em clínicas, em escolas e em casa. A desatenção pode ser identificada pelos seguintes sintomas: dificuldade de prestar atenção a detalhes ou errar por descuido em atividades escolares e de…

transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) entre 3% e 6%, sendo realizados com crianças em idade escolar na sua maioria.4 O impacto desse transtorno na sociedade é enorme, considerando-se seu alto custo financeiro, o estresse nas famílias, o prejuízo nas atividades acadêmicas e vocacionais, bem como efeitos negativos na auto-estima das crianças e adolescentes. Estudos têm demonstrado que crianças com essa síndrome apresentam um risco aumentado de desenvolverem outras doenças…

entre outros (FORLENZA e CARAMELLI, 2000). Existem, atualmente, diversos instrumentos de avaliações neuropsicológicas validadas em diferentes lugares do mundo para mensurar a memória e detectar possíveis patologias, como, por exemplo, Escala de Memória Wechsler, Buschke Selective Reminding Test, Fuld Ojject Memory Test etc. Um dos instrumentos mais comuns é o miniexame do estado mental (MMEM), que avalia funções cognitivas específicas, como orientação, memória, atenção, linguagem e…

1 Avaliação psicológica de crianças com transtorno de espectro autista Psychological evaluation of children with autistic spectrum disorder Marcela Darley Mariano¹ Resumo O autismo é um transtorno invasivo do desenvolvimento que possui características peculiares que acabam dificultando o seu diagnóstico. Esta dificuldade também está relacionada com a avaliação de crianças portadoras do transtorno, já que os sintomas do autismo se manifestam logo nos primeiros anos de vida. O…