Winnicott Desenvolvimento Infantil

Roque Emmanuela Amaral RELAÇÃO MÃE-BEBÊ NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2015 A RELAÇÃO MÃE-BEBÊ NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Melanie Klein foi quem afirmou que as relações primitivas com o objeto que seria a mãe, determinariam o que o bebê (individuo) viria à ser. Além dela, Winnicott estudou o funcionamento mental da criança, mas diferentemente de Melanie para ele o ambiente externo era elemento fundamental. Winnicott localiza o início dos problemas…

BRINCADEIRAS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA EDUCAÇÃO FÍSICA COM O OLHAR DIANTE DA INCLUSÃO. CRICIÚMA 2014 CAROLINE JOAQUIM DE JESUS BRINCADEIRAS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA EDUCAÇÃO FÍSICA COM O OLHAR DIANTE DA INCLUSÃO Trabalho de projeto de Monografia apresentado(a) como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Fisica, através da Dom Bosco. Orientadora: Mst. Terezinha Vicenti. CRICIÚMA 2014 CAROLINE JOAQUIM DE JESUS BRINCADEIRAS E DESENVOLVIMENTO…

10 O processo de encerramento 10 3. DESENVOLVIMENTO INFANTIL 11 3.1 A importância da Psicologia do Desenvolvimento 11 3.2 O desenvolvimento do ponto de vista psicanalítico 12 3.3 A psicologia da gestação 14 3.4 Interação mãe-bebê 16 3.5 A importância do contexto familiar no desenvolvimento infantil 17 4. O BRINCAR COMO TÉCNICA PSICODIAGNÓSTICA 18 4.1 Considerações teóricas sobre o brincar e a psicanálise 18 4.1.1 O sintoma no diagnóstico infantil 18 4.1.2 O brincar:…

o comportamento pré e pós-natal. Logo estas experiências teriam um efeito emocional profundo sobre a criança e "o fato de termos todos sido um dia bebês nos ajuda a compreender melhor o impacto emocional que os verdadeiros bebês ou os aspectos infantis de nossos pacientes mobilizam em nós, e a observação direta de bebês no cotidiano ajuda-nos a confirmar e reforçar, bem como corrigir ou rejeitar as nossas intuições" (PIONTELLI, 1995, p. 20). A gravidez é uma situação que envolve tanto…

BRINCADEIRAS INFANTIS: O Brincar na Educação Infantil Introdução O brincar é a atividade mais importante e clara que dá identidade à infância como o “ser criança”. Mas, o que o profissional descobre com a brincadeira na educação infantil? É notável que, através do brincar de faz-de-conta, as crianças colocam em pratica suas fantasias, alterando significados de objetos como, o cabo de vassoura, que vira cavalo, criam e recriam a todo o momento e suas imaginações são…

partindo-se de críticas explícitas relativas ao tema, feitas por Winnicott tanto à psicanálise freudiana quanto à kleiniana, é apresentado um contraponto com esses dois autores expondo-se as diferenças entre a psicanálise tradicional e a psicanálise winnicottiana, o que caracteriza uma mudança paradigmática na psicanálise, segundo os moldes kuhnianos. Tomando-se como referencial a teoria do amadurecimento pessoal elaborada por Winnicott estuda-se o amadurecimento da agressividade desde…

Winnicott defende a ideia de que a personalidade de uma pessoa é feita através de experiências da infância. O psicanalista Donald Winnicott trabalhava com crianças separadas de suas famílias em consequência da Segunda Guerra Mundial quando encontrou um interessante campo de estudo que lhe permitiu perceber etapas fundamentais do desenvolvimento da pessoa. Donald Winnicott constatou, por exemplo, a importância do brincar e dos primeiros anos de vida na construção da identidade pessoal.…

Fichamento do texto: “O ambiente na obra de Winnicott: teoria e prática clínica” Winnicott, pediatra, psiquiatra infantil e psicanalista, pensava como Freud: via a psicanálise como uma ciência que se desenvolve. Diante de inúneras histórias clínicas de neurose, psicose, distúrbios psicossomáticos e anti-sociais, encontrava dificuldades emocionais em seus pacientes, que pareciam ter se iniciado nos primeiros dias de vida e que não conseguiam ser explicadas pela teoria do complexo…

a psyché seria o princípio ativo da vida. As vésperas da era cristã surgem um novo império que iria dominar a Grécia, parte da Europa e do Oriente Médio: o império Romano. Uma das principais características desse período e o aparecimento e desenvolvimento do cristianismo. Psicologia nesse período é relacioná-la ao conhecimento religioso, já que, ao lado do poder econômico e político, a Igreja Católica também monopolizava o saber e, conseqüentemente, o estudo do psiquismo. Essa crise…

A ÉTICA DO CUIDADO PSICANALÍTICO PARA D. W. WINNICOTT Leopoldo Fulgencio Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCCamp. E-mail: ful@that.com.br Resumo: Neste artigo, apresentamos alguns aspectos orientadores da prática psicoterápica psicanalítica, com base na compreensão que Winnicott tem da teoria do desenvolvimento afetivo e pessoal, buscando explicitar elementos que possam caracterizar uma ética do cuidado, cujo objetivo é fornecer condições de sustentabilidade ambiental e de…