Webquest Para Series Iniciais

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – lato sensu EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARCELA CRISOSTOMO PADRENOSSO XANXERÊ – SC, 2011 MARCELA CRISOSTOMO PADRENOSSO AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa em…

carga semântica: tanto a da metodoloia didática de problemas, quanto a da história-problema. Isso se justifica porque essa alternativa foi inspirada inicialmente em elementos da pedagogia de projetos, utilizados em minha prática de professora das séries iniciais. A partir daí, foi reestruturada para o ensino de História, levando em conta seu objetvo, sua metodologia específica, as linguagens que transitam em torno desse objeto e dessa metodologia. 2- ANALISE DOS TEXTOS DOS…

ANHANGUERA EDUCACIONAL 6° Aula Disciplina : GESTÃO FINANCEIRA Prof.: Carlos Nogueira Agenda 19h00 - 19h15: Breve revisão 19h15 - 20h30: Exercícios/Estudos de Casos 20h30 - 20h45: Café/Intervalo 20h45 - 22h15: Reunião em grupos - WebQuest Assuntos não Abordados (informativo) ALAVANCAGEM E ESTRUTURA  Ponto de Equilíbrio Alavancagem Operacional Alavancagem Financeira Alavancagem Total Análise da Estrutura de Capital GESTÃO BASEDA EM VALOR…

Rubi Nyland, aos meus filhos Jean Carlos Nyland, Teylor Luiz Nyland, noras e neto Jean Vitor Nyland. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a DEUS, ao meu esposo Rubi Nyland, aos meus filhos Jean Carlos e Teylor Luis Nyland, aos alunos da 3ª série em período integral, aos pais dos alunos e direção da escola, que me ajudaram e apoiaram nos momentos mais difíceis. Minha família responsável pelo incentivo, oferecendo-me condições para cursar essa especialização em Mídias na Educação.…

ISSN 1982 - 0283 CIBERCULTURA: O QUE MUDA NA EDUCAÇÃO Ano XXI Boletim 03 - Abril 2011 SUMÁRIO Cibercultura: o que muda na Educação Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Edméa Santos Texto 1: EAD: antes e depois da cibercultura .......

ISSN 1982 - 0283 CIBERCULTURA: O QUE MUDA NA EDUCAÇÃO Ano XXI Boletim 03 - Abril 2011 SUMÁRIO Cibercultura: o que muda na Educação Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Edméa Santos Texto 1: EAD: antes e depois da cibercultura .......

ideias. O processo de reflexão sobre o resultado obtido pode acarretar uma das seguintes ações: o aprendiz não modifica suas ideias porque o resultado apresentado no computador corresponde à sua ideia inicial; ou o aprendiz depura o procedimento quando o resultado é diferente da sua intenção inicial. Depuração dos conhecimentos por intermédio da busca de novas informações ou do pensar: no processo de depuração, o aprendiz pode buscar novas informações, conceitos e/ou estratégias para a…

Muitos de seus alunos navegam na internet. Este processo de busca de informações na rede pode ser muito valioso para a construção de conhecimento, bem como pode tornase um ato inútil, sem relevância e qualidade pedagógica. Baseado no conceito de WebQuest, em “Construindo hipertextos na internet” vamos usar o ambiente virtual para estimular a pesquisa, o pensamento crítico e a produção de hipertextos de uma forma prática e confiável. A idéia é que os alunos não apenas naveguem na…

texto-mundo. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS REIS, Letícia Vidor de Sousa. O mundo de pernas para o ar: A capoeira no Brasil. São Paulo: Publisher Brasil, 1997. ARAÚJO, Rosana Sarita de. Contribuições da Metodologia WebQuest no Processo de letramento dos alunos nas séries iniciais no Ensino Fundamental. In: MERCADO, LUIS Paulo Leopoldo (org.). Vivências com Aprendizagem na Internet. Maceió: Edufal, 2005. CEBRIÁN, J. La red. 3. ed. 1998. Disponível em: . Acesso em: 20 mar.2007…

presente nas escolas, e trabalhar com essas tecnologias tem sido um desafio para a maioria dos professores. Muitas vezes, tem-se a impressão de que os alunos dominam muito mais as ferramentas do computador do que o professor, gerando esse receio inicial. Entretanto, o professor é o principal mediador na relação entre os alunos e a tecnologia para que a mesma se torne uma ferramenta que proporcione situações de aprendizagem. Neste módulo, você entrará em contato com tópicos básicos…