Watson Skinner Maslow E Vygotsky

Freud 3 - Educação, desenvolvimento cognitivo, moral e aprendizagem segundo a Epistemologia Genética de Jean Piaget 4 - Educação, desenvolvimento cognitivo e aprendizagem segundo a Psicologia Histórico-cultural de Lev Vygotsky 5 – Educação segundo o Behaviorismo Radical de B. F. Skinner Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Tele-Aulas de forma expositiva e interativa (chat - tira dúvidas em tempo real), Aula Atividade por…

Freud 3 - Educação, desenvolvimento cognitivo, moral e aprendizagem segundo a Epistemologia Genética de Jean Piaget 4 - Educação, desenvolvimento cognitivo e aprendizagem segundo a Psicologia Histórico-cultural de Lev Vygotsky 5 – Educação segundo o Behaviorismo Radical de B. F. Skinner Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Tele-Aulas de forma expositiva e interativa (chat - tira dúvidas em tempo real), Aula…

loucura? Quais os sintomas? Que tipo de loucura? Quando fazemos ciência, baseamo-nos na realidade cotidiana e pensamos sobre ela. Quando bem utilizada, a ciência permite que o saber seja transmitido, verificado, utilizado e desenvolvido. Skinner, no livro Ciência e comportamento humano, diz que ciência é uma disposição de tratar com os fatos, de preferência, e não com o que se possa ser dito sobre eles. Aceitar os fatos, mesmo quando eles são opostos aos desejos. Então,…

Inicialmente proposta por Abraham Maslow, sendo o mesmo a afirmar que a Psicologia científica se desenvolveu, e contemporaneamente se estabeleceu, em quatro grandes Forças, isto é, grandes correntes ou movimentos agregadores de teorias, escolas, estudiosos, teóricos e praticantes da ciência psicológica. De acordo com essa classificação, a Primeira Força é o Behaviorismo, ou Psicologia Comportamental, corrente iniciada por John Watson e cujo maior expoente talvez seja B. Skinner, sendo a…

Apresentação da disciplina - conteúdo programático e critérios de avaliação. 2 - Abordagem Científica do comportamento. 3 - Aprendizagem e Comportamento. 4 - Mudança de comportamento. 5 - Considerações gerais: Ciência; Filosofia; Psicologia; Behaviorismo; Skinner; Pavlov; Neobehaviorismo. 6 - Definição Operacional. 7 - Condicionamento Respondente. 8 - Condicionamento Operante: reforçamento positivo. 9 - Classificação de reforçadores. 10 - Extinção de respostas. 11 - Modelagem. 12 -…

geral acreditam que toda e qualquer aprendizagem pode ser reduzida a condicionamento, de um tipo ou de dois tipos: por simples associação (condicionamento instrumental ou operante); pertencem a este grupo as teorias de Watson, Thorndike, Guthrie, Skinner, etc. Para Skinner as pessoas são caixas negras: podemos conhecer os estímulos que as atingem e as respostas que dão a estes estímulos, mas não podemos conhecer experimentalmente os processos internos que fazem que…

professor na direção do processo de ensino e aprendizagem. Não existe nem deve existir contradição antagônica entre professor – estudante – conhecimento. 13 Interacionismo Estratégias de Ensino / Aprendizagem em Biologia Ley Semyonovich Vygotsky – (1986 – 1934) nasceu e viveu na Rússia, morreu de turbeculose aos 34 anos. Professor dedicou-se as áreas da pedagogia e psicologia. Após sua morte, em pleno período stalinista, seus livros foram censurados, só voltando a serem…

Psicologia Evolutiva. A Psicologia Comportamental surgiu nos Estados Unidos em 1913, com a publicação do artigo Psychology as the behaviorist views it, no qual John B. Watson elegia como único objeto de estudo da Psicologia o comportamento observável e controlável experimentalmente. Mais tarde, nas décadas de 1940 e 1950, Skinner desenvolveria sua proposta – o Behaviorismo Radical – que, negando qualquer valor aos estados mentais na determinação dos comportamentos, entende que qualquer…

Psicossocial (Erik Erikson / 1902–1994); Teoria da Construção do Ego (René A. Spitz / 1887-1974).Humanista Teoria da Autorregulação (Abraham Maslow / 1908-1970); Teoria da Psicologia Centrada na Pessoa (Carl Rogers / 1902-1987). Aprendizagem Teoria do Behaviorismo (Ivan Pavlov / 1849-1936; John Watson / 1878-1958); Teoria do Condicionamento Operante (B. F. Skinner / 1904-1990);  Teoria do Behaviorismo Social (Albert Bandura / 1925)Cognitivo-desenvolvimental Teoria Construtivista…

pensamentos, sentimentos, ações e reações físicas como produtos e produtores de estímulos orgânicos e estímulos ambientais observáveis que interagem entre si de modo bastante complexo. Alguns de seus mais conhecidos representantes são John Watson e B. F. Skinner. Segundo os behavioristas, cabe aos educadores organizar aquilo que denominam como contingências (relações entre estímulos ambientais e comportamentos) favoráveis para a manifestação de comportamentos funcionais (aqueles que…