Vitor Paro

Incentivar o professor a se qualificar melhor; ___ Gerar melhor parceria entre todos os profissionais da escola; ___ Formular Projetos que atuem diretamente na conscientização desse profissional. 6 3. REFERÊNCIA TEORICA Segundo Henrique Paro, todo processo na problemática da gestão de pessoas está ligado em seu conhecimento, no que este profissional entende como competência, compreendendo-se inclusive que avaliar a competência de alguém não é apenas analisar sua habilidade,…

e direito. Num país capitalista a desvinculação da educação dos princípios administrativos empresariais é um avanço a muito esperado, pois sempre se buscou ligar o que se aprende e se ensina aos interesses de poucos no mercado capitalista. Segundo PARO (1990) citado em HORA (2007): Na sociedade dominada pelo capital, as regras capitalistas vigentes na estrutura econômica tendem a se propagar por toda a sociedade, perpassando as diversas instâncias do campo social. Por esse motivo,…

descentralização de poder como o Conselho escolar e a eleição direta dos dirigentes; das relações sociais que se estabelecem entre a escola e o sistema de ensino ao qual está vinculada e com a comunidade do seu entorno. Sobre essa questão Paro (1995) argumenta que: A participação da comunidade na escola depende de múltiplos interesses dos grupos que interagem na unidade escolar, bem como, dos condicionantes materiais, institucionais e ideológicos, com…

Historicamente, no campo da educação, a administração escolar foi vista como um processo que ocorre de forma racional, linear e fragmentado na organização, porque se apresenta de forma unidimensional, em que o poder é concentrado em uma só pessoa. Segundo Paro: Em seu sentido geral, podemos afirmar que administração é a utilização racional de recursos para a realização de fins determinados. [....] envolve, por um lado, os elementos materiais e conceptuais que o homem coloca entre si e a…

sabe e alguém que não sabe; alguém que detém o conhecimento e informações e alguém que não detém. E esse alguém que sabe passa esses conhecimentos e informações para alguém que não sabe. Nessa concepção, educação é simplesmente essa passagem.” (Vitor H. Paro) REFERÊNCIAS: ALVES, Nilda. GARCIA, Regina. O fazer e o pensar dos Supervisores e Orientadores Educacionais. São Paulo: Loyola, 1986. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei n° 9.394 de 20/12/1996. _______.…

também que a realidade social está repleta de contradições que precisam ser aproveitadas como ponto de partida para ações com vistas à transformação social. O que não pode é tomar os determinantes estruturais como desculpa para não se fazer nada. (PARO; VITOR, 1994, p 19) A elaboração do Projeto Político Pedagógico é um momento importante e todos os funcionários da instituição devem propor soluções ou metas para auxiliar em sua construção, assim como a comunidade tem o direito e poder…

mudar ou não. A escola é o local onde se dá ( ou deveria dar-se )a educação sistematizada , a escola participa da divisão social do trabalho, objetivando prover os indivíduos elementos culturais necessários para viver na sociedade a que pertence.(PARO ,2001p.21). Neste contexto, a escola tem que se tornar significativa. O ato educativo deve ter como meta a aplicação, a utilidade do que se aprende a relação dos conteúdos com a realidade. A escola deve preocupa-se com a formação da consciência

Aprendizagem Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Prof.Ma. Adriana Amaral Flores Salles Nomes dos Acadêmicos e RA: Reginaldo Reis 341487 Vitor Lopes Gomes 341921 Marilene da Silva Barbosa 343768 Renato Carlos Guimarães 338960 Angra dos Reis/RJ 2011 Nomes dos Acadêmicos Vitor Lopes Gomes 341921 Marilene da Silva Barbosa 343768 Renato Carlos Guimarães 338960 Atividade Avaliativa…

competência dos profissionais que nela atuam, em oferecer aos seus alunos práticas capazes de promover o desenvolvimento de habilidades, conhecimentos e atitudes necessárias para enfrentar os desafios de um mundo tecnológico e globalizado. De acordo com Paro (2008, p. 1), a gestão escolar é importante porque a educação escolar é importante. É por meio da educação que se constroem seres humano-históricos, que transcedem a mera realidade natural e se formam como personalidades autônomas…

pensado coletivamente, pois somente a decisão coletiva poderá ser capaz de possibilitar que uma situação seja modificada. Assim, o trabalho que é pensado e organizado coletivamente garante o princípio democrático dentro da instituição. Como afirma Paro (2005. p. 17), “[...] a escola estatal só será verdadeiramente pública no momento em que a população escolarizada tiver acesso geral e indiferenciado a uma boa educação escolar”. Portanto, o espaço escolar, é um dos únicos meios que…