Vitor Henrique Paro Politicas Educacionais

EDUCADOR PRECISA SABER PARA SER UM BOM DIRETOR” 1. APRESENTAÇÃO Esta proposta tem como intenção mostrar algumas considerações sobre o cargo de gestor escolar visando a qualidade de ensino, a articulação com a comunidade e todo o processo educacional. Além de servir como trabalho de conclusão de curso de formação de profissionais da educação para a gestão da organização escolar. Apresentar-se-á objetivos quanto a atuação do Gestor Escolar na Rede Estadual de Ensino, bem como toda a…

ensino no Brasil,voltada apenas para a parte burocrático-administrativo e colocando em segundo plano a ação progressista, participativa, que busque uma ação transformadora no cotidiano escolar e o embeiçamento de todos os envolvidos no processo educacional. E nesse contexto, que o Diretor de uma escola é uma figura de suma importância dentro de uma escola, pois é ele que dirige e dar todas as orientações, como deve ser o trabalho de todos os funcionários da escola, visto que uma…

seriedade, que a presente monografia esta baseada em pesquisa bibliográfica, afim de dar embasamento ao seu conteúdo. 2 OBJETIVOS E PRIORIDADES NO TRABALHO DO SUPERVISOR O trabalho dos profissionais da educação em especial da supervisão educacional é traduzir o novo processo pedagógico em curso na sociedade mundial, elucidar a quem ele serve explicitar suas contradições e, com base nas condições concretas dadas, promover necessárias articulações para construir alternativas que…

de democracia e à necessidade de administrar coletivamente realidades sociais que são plurais e de respeitar as liberdades básicas. A diversidade é também vista como uma estratégia para adaptar o ensino aos estudantes. No contexto das políticas públicas educacionais, a diversidade surge como uma questão de direito, constituindo uma forma de entender a educação, ao tempo em que alimenta os seus objetivos, a organização das instituições escolares e a estrutura do próprio sistema de…

de democracia e à necessidade de administrar coletivamente realidades sociais que são plurais e de respeitar as liberdades básicas. A diversidade é também vista como uma estratégia para adaptar o ensino aos estudantes. No contexto das políticas públicas educacionais, a diversidade surge como uma questão de direito, constituindo uma forma de entender a educação, ao tempo em que alimenta os seus objetivos, a organização das instituições escolares e a estrutura do próprio sistema de…

preciso haver um trabalho coletivo da escola, buscando confrontar pontos de vista diferentes sobre o mesmo assunto, elencar as principais características que envolvem seus significados e compreensão por parte de todos os envolvidos no processo. Segundo Paro (2003), a principal característica da progressão continuada é a eliminação da reprovação, ou seja, o aluno progride continuamente, sem o “regime de repetições em séries”. No entanto, ela vem sendo confundida com promoção automática…

abordar as peculiaridades que envolvem a produção do conhecimento, abordando o conteúdo programático das diferentes disciplinas com as quais se convive durante a vida escolar, lidando com temáticas e metodologias diferenciadas, haja vista o universo educacional, composto de múltiplas possibilidades para o ensino e que envolve diferentes abordagens, considerando que o processo ensino-aprendizagem exige, por sua natureza, a observação de todos os detalhes relacionados com a forma como cada…

ENSAIOS REFLEXIVOS DAS INFLUENCIAS EXTERNAS E AS MUDANÇAS SOCIAIS. POLÍTICAS E HISTÓRICAS QUE ALTEROU O COMPORTAMENTO DA FAMILIA E DA ESCOLA. V------------------------------------ RESUMO Estudo elaborado e desenvolvido por meio de pesquisas bibliográficas pretende abordar e analisar as influencia externas, as mudanças sociais e históricas que alterou o comportamento familiar e escolar, sendo uma parceria fundamental na educação. Buscando em épocas passadas…

historicamente negou a participação do povo brasileiro nas decisões políticas e administrativas nas diferentes instâncias do Estado. Tal experiência produziu uma reação contrária à centralização, colocando a descentralização como um dos eixos dos debates cuja orientação recai para as propostas de gestão educacional e escolar cuja perspectiva maior seria a de promover a democratização no interior da escola e dos órgãos definidores das políticas que se materializam no contexto dessas…

classe econômica a qual o individuo pertence atua como fator motivador do fracasso escolar; • Os processos internos da escola, bem como as expectativas negativas que os professores tem em relação aos seus alunos, interferem no processo sócio- educacional da criança e quer direta ou indiretamente acaba excluindo o aluno da escola ; • O ensino é baseado apenas na exposição de conteúdos; • Os alunos se deparam com professores desmotivados, que não se preocupam com novas metodologias…