Visão Pós Critica

assim currículo é uma questão de identidade ou subjetividade. As teorias tradicionais pretendem ser apenas neutras e científicas, mas as teorias pós-críticas argumentam que nenhuma teoria é neutra. As teorias tradicionais limitam a perguntar “o que?” (organização), já as teorias críticas e pós-críticas questionam o “por quê?” Da perspectiva pós-estruturalista, currículo é uma questão de poder, pois privilegia um tipo de conhecimento A palavra currículo em latim curriculum…

do fenômeno do qual se ocupa, por outro esse objeto requer ser pensado na sua complexidade. Este texto aborda possíveis mudanças no interior das teorias pedagógicas modernas em sua interface com teorias contemporâneas alinhadas ao pensa - mento “pós-moderno”. Ao modo de ensaio tipo survey, o objetivo * A produção deste texto resultou de leituras, apontamentos de aulas e discussões com alunos ao longo dos últimos anos, na disciplina Teorias da Educação e Processos Pedagógicos, do Mestrado em

O SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO DA PÓS-MODERNIDADE Marta Florença¹ Mônica Presley Ferraz² INTRODUÇÃO Quando se fala em pós-modernidade, é comum pensar-se que esta tem desdobramentos apenas na cotidiano, expressando-se sob a forma de tecnologia e a explosão de informações. No entanto, a pós-modernidade, representa muito mais do que isso, e partindo do pressuposto que esta é resultado da ofensiva neoliberal , ela implica diretamente em mudanças na prática profissional, tendo em vista que esta

RISONEIDE DE MELO MARIA SELMA DA SILVA SANTOS SINTESE DO TEXTO ESCOLA MODERNA, ALUNOS PÓS-MODERNOS: COMO EDUCAR PALMARES, 2011.1 JOSÉ ARTHUR TENÓRIO CAVALCANTE CHARLYS FABIANO DE QUEIROZ

CURRÍCULO, UTOPIA E PÓS-MODERNIDADE Percebe-se a repetição de ideias específicas da literatura pós-moderna nos textos de currículo, devido o aumento, nos últimos anos, da influência do pensamento. O autor focaliza o diálogo do pós-modernismo com a teoria crítica do currículo, pressupõe de que é possível a inclusão de princípios pós-modernistas a essa teorização, desde que a preservação de algumas ideais da modernidade. Ressaltando a relevância da sustentação de uma perspectiva utópica…

relativismo, em suas diversas visões? Existiria alguma abordagem multicultural que superaria novas formas de universalismos, como aqueles ligados à ‘universalização dos particularismos’? Seria o multiculturalismo um campo de conhecimentos ou apenas uma visão prática e política sobre formas de se lidar com as diferenças? Que desdobramentos no ensino podem assumir as visões multiculturais? O presente artigo, longe de fornecer respostas definitivas às questões acima, pretende levantar…

educação física e desporto concretamente a nível do ensino básico. Para tal, propus-me a retratar os contornos do currículo desde a sua conceitualização, as abordagens curriculares nos três diferentes grupamentos e/ou perspectivas (traicionais, criticas e pós-criticas) que ao longo do tempo caracterizaram os estudos realizados nesta temática. Posteriormente, faço uma reflexão baseada nos pressupostos teórico metodológicos patentes no currículo de educação física ao nível do…

necessárias para a vida para o trabalho do individuo.neste contexto os saberes objetivos e as experiências subjetivas estão no centro das discussões curriculares qual deveria ser a finalidade da educação, Ajustar ou preparar os jovens? Bobbit surge com uma visão conservadora com uma concepção que mudaria o cenário educacional. Para ele a escola e um funcionamento empresarial seria a mesma coisa e como tal deveriam funcionar, ou seja, buscando especificar qual resultado, método que…

autor utiliza-se da classificação das teorias em tradicionais, críticas e pós-críticas, centrando-se, na maior parte da obra, na análise das teorias pós-críticas. O estudo registra as preocupações das teorias críticas e pós-críticas com as conexões entre saber, identidade e poder. Esta é uma obra que traz a discussão de qual conhecimento da sociedade (e relações de poder) o currículo desenvolve por meio da educação, no contexto da pós-modernidade. Abstract This book, by Tomas Tadeu da…

Currículo: Teoria e Prática 25/05/2013 RESUMO Para compreendermos sobre currículo, é necessário entender todos os caminhos que seus estudos percorreram. Vamos analisar suas teorias e como elas interferem em nosso cotidiano. Iremos ter uma nova visão da educação, bem como novas estratégias da transmissão de conteúdos para que,tenhamos um novo conceito de relações e aprendizados que envolvam o aprender e o saber.