Visão Pós Critica

Teórico-Quantitativo, Geografia Humanística, Geografia Crítica e a Geografia Cultural. Todas com suas peculiaridades e contextos históricos que influenciaram em sua formulação. Quando iniciado a geografia, era uma disciplina meramente descritiva e “decoreba” fazendo com que seu uso fosse muitas vezes desprezado. Usado para gravar nome de rios, países, capitais entre outros. Tendo uma visão de que a geografia não focava em perspectivas críticas e sem argumentação. Dando início as…

valores universais, tais como racionalidade, autoconsciência, autonomia, liberdade, seja pela intervenção pedagógica direta seja pelo esclarecimento de valores em âmbito pessoal. Pedagogia Renovada Tecnicismo Educacional Pedagogias Críticas Pedagogia Libertaria + Uma reavaliação dos paradigmas teóricos de referência que até hoje têm norteado a produção do conhecimento, especialmente o legado da tradição iluminista; + Uma sistematização, uma ordenação, das…

valores universais, tais como racionalidade, autoconsciência, autonomia, liberdade, seja pela intervenção pedagógica direta seja pelo esclarecimento de valores em âmbito pessoal. Pedagogia Renovada Tecnicismo Educacional Pedagogias Críticas Pedagogia Libertaria + Uma reavaliação dos paradigmas teóricos de referência que até hoje têm norteado a produção do conhecimento, especialmente o legado da tradição iluminista; + Uma sistematização, uma ordenação, das…

soluções físicas, resolvidas pela tectônica. O período pós-moderno tem como característica a inexistência de um ponto de vista predominante. A teoria pós moderna da arquitetura trata da crise de sentido desta disciplina. Este livro faz uma revisão do modernismo recorrendo à abordagens políticas, éticas, linguísticas, estéticas e fenomenológicas. PARTE I A: TIPOS DE TEORIA As teorias podem ser prescritivas, proscritivas, afirmativas ou críticas, mas nunca descritiva “neutra”. …

concepção curricular tradicional, crítica e pós-crítica e que perfil de ser humano pretendemos formar através de suas concepções? Nessa perspectiva a concepção curricular possui uma visão neutra, o conhecimento é concebido como algo estático e objetivo, o professor cumpre o papel de transmiti-lo, o aluno é visto como um mero receptor passivo, o ensino privilegiava o contexto sociocultural das classes dominantes, preparava o aluno como de fossem uma fábrica. A teoria Crítica está…

A pós-graduação em Direito Tributário é um curso de pós-graduação lato sensu que tem por objetivo compreender e analisar, de maneira crítica e sob o ponto de vista multidisciplinar, as principais questões jurídicas, regulatórias e fiscalizatórias envolvendo a tributação no Brasil. Com 375 horas/ aula, o programa tem duração de aproximadamente 18 meses. Objetivos do programa ◾ Analisar os sistemas econômico e financeiro de forma crítica e estratégica com profundidade ◾…

considerado uma via media entre o realismo e o liberalismo? Elementos que pega de um e do outro. O Construtivismo busca construir uma ponte de ligação entre o a epistemologia positivista e ontologia pós-positivista, ou seja, a construção de um elo entre as preocupações positivista (explicar as RI) e as pós-positivistas (entender como são construídas as RI). No entanto, a posição intermediária entre duas perspectivas distintas de construção não é algo neutro ou sem consequências, e é em…

O Conceito de Pós-Modernidade O que se chama de pós-modernidade ou pós-modernismo é um conceito da sociologia histórica que designa a condição sociocultural que ganhou impulso a partir da segunda metade do século XX ocorrendo uma crise das ideologias nas sociedades ocidentais. Pós-modernismo é o nome aplicado às mudanças ocorridas nas ciências, nas artes e nas sociedades avançadas desde 1950, quando, por convenção, se encerra o modernismo (1900-1950). Ele nasce com a arquitetura e a computação

A Pedagogia Histórico-Crítica no Quadro das Tendências Críticas da Educação Brasileira Neste capitulo da obra, o autor Dermeval Saviani discorre sobre a pedagogia histórico-crítica, que é um marco na história da educação brasileira, indo além da visão critica reprodutivista. Ambas buscaram transformar as bases da sociedade através da educação, porém a pedagogia histórico-crítica reprodutivista apenas apresentou os problemas, sem propor uma ação para melhorar o sistema educacional e por

A PEDAGOGIA COMO CULTURA, A CULTURA COMO PEDAGOGIA Gisela Cavalcanti João Maciel UMA TEORIA PÓS-COLONIALISTA DO CURRÍCULO O objetivo dessa teoria é analisar as relações de poder entre as nações que compõem a herança econômica, política e cultural da conquista colonial europeia. Em termos de ocupação territorial, considera-se o final do império colonial europeu nos anos que vão do final da Segunda Guerra Mundial até os anos 60. As relações coloniais de poder compreendem…