Visão Pós Critica

Fichte, entre outros. Filosofia Contemporânea: Filosofia contemporânea (ou pós-moderna) é a Filosofia que se encontra no período histórico do final do século XIX até os dias de hoje. Caracteriza-se por uma visão crítica frente a moral, a religião e a ciência. Assim, os filósofos pós-modernos procuram criticar as bases morais da sociedade ocidental, questionar o cristianismo e os abusos da Ciência. Há, também, uma crítica especialmente forte quanto à Política, que sofreu tantas…

UMA ANÁLISE CRÍTICA DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: IDEOLOGIA, CULTURA E PODER A CRITICAL ANALYSIS OF CURRICULAR PROPOSAL OF THE STATE OF SÃO PAULO FOR SCIENCE TEACHING: IDEOLOGY, CULTURE AND POWER Nataly Carvalho Lopes1, Moisés Nascimento Soares2, Wellington Pereira de Queirós3, Jorge Augusto Nascimento de Andrade4, Leonardo Fabio Martínez Pérez5 1 Mestranda do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência/ Faculdade de Ciências/UNESP,…

CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmicas: Isabella Amorim Joseane Lourenço Maria aparecida Uma didática para a Pedagogia Histórico-crítica João Luiz Gaparin Goiânia Prática social final do conteúdo Fundamentos teóricos O ponto de chegada do processo pedagógico na perspectiva histórica critica e o retorno a pratica social. Essa fase representa transposição do teórico para o pratico dos objetivos da unidade de estudo, das dimensões do…

INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS CORRENTES CRÍTICAS DOCURRÍCULO Tomaz Tadeu Silva ARTIGO A SER APRESENTADO A PROF.ª DRª JESUS MARIA SOUSA PARA OBTENÇÃO DE CRÉDITO NA DISCIPLINA CORRENTES CRÍTICAS DO CURRÍCULO. ITABUNA/ BAHIA DEZEMBRO DE 2012 CORRENTES CRÍTICAS DO CURRÍCULO: Na visão de Tomaz Tadeu Silva Ivone Meira Pereira ¹ Resumo O presente artigo tem o objetivo de apresentar uma discussão conceitual sobre Teorias Críticas do Currículo, na visão de Tomaz Tadeu…

PERSPECTIVAS PÓS-MODERNAS NA LITERATURA CONTEMPORÂNEA Maria Lúcia Outeiro Fernandes ∗ Resumo Abstract Neste artigo, estudamos algumas das perspectivas críticas vinculadas ao chamado pós-modernismo, em suas investigando-as contribuições críticas para o estudo de arte e literatura na contemporaneidade. Destacamos, em nossa análise, as obras de Roberto Drummond e Silviano Santiago. In this article, we study some critical perspectives linked to postmodernism, investigating them in their…

se conecta representam, por sua vez, a multiplicação da diferenciação e das fronteiras. PÒS-MODERNIDADE PERÍODO: Séculos XX (após duas grandes guerras) e XXI (época atual, principalmente) è Os sociólogos se dividem. Há posturas favoráveis à ideia de que, na verdade, ainda estaríamos vivendo no período Moderno devido às características sociais existentes. è O marco para os que defendem o início da pós-modernidade são: a ruptura e crise do liberalismo no início do século XX; para…

teóricas para se apontar outra práxis para o papel social do professor, em especial na disciplina de Geografia pós todas as transformações sofridas pelo planeta que deveria obrigá-lo a uma nova leitura, interpretação e visão do Espaço Geográfico. Para isso, foram aplicados questionários, tendo como público alvo, os alunos do 4º ano Ensino Médio Modalidade Normal. Palavras-chave: visão de mundo, educação, escola, professor, ideologia, ciência geográfica, geografia escolar, espaço geográfico.

TEORIA CRÍTICA E PÓS-CRITICA DE CURRÍCULO As contradições do embate contemporâneo Professora India Mara Ap. Dalavia de Souza Hollebn O que é uma teoria de currículo? Que implicações tem uma determinada Teoria de Currículo sobre o o processo de ensino eaprendizagem na escola? Que implicações uma determinadaConcepção de Currículo tem sobre aseleção do conhecimento escolar presente nos ordenamentos jurídicos e nas diferentes instâncias sociais que…

divisão do mundo de Ptolomeu, criou uma divisão mais detalhada da terra.[...] (p. 188) PERSPECTIVAS DIVERSAS NO ESTUDO REGIONAL 1. [...] O conhecimento geográfico se conformou como ciência no momento em que – sob a inspiração iluminista, com sua visão de mundo assentada na razão e na experimentação – buscou a formulação de teorias e conceitos gerais que possibilitaram a construção de generalizações e abstrações. [...] (p. 188) 2. [...] O avanço dos estudos geográficos, conduziu a uma…

hístoria da arquitetura como com a critíca. Contudo a Teoria se distingue dessas atividades, pois oferece soluções alternativas a partir da observação da situação corrente da disciplina e propõe novos paradigmas de pensamento. Teoria trabalha níveis de abstracção, avaliando a arquitetura como profissão, as intenções dos arquitetos e sua relevancia cultural. A natureza especulativa, antecipatória e catalisadora da atividade teórica distingue-a da história e da crítica. Podemos…