Visão Psicológica Da Relação Professor Aluno

A Pedagogia considerada por alguns autores SAVIANI (1983), LIBÂNEO (1985) como” Tradicional”, e “Bancária” por FREIRE(1983),tem como pressuposto filosófico a visão essencialista de ser humano. Isso significa que o ser humano tem racionalidade como essência, cabendo a educação desenvolver essa característica essencial humana. A relação entre conhecimento intelectual do ser humano associado a verdade e a ciência tem suas bases filosóficas em Platão Segundo Platão(1976:250]251, 486d e 487ª),

diferenças os professores vêm sendo confrontados em suas praticas docentes, destacando-se a educação das classes desfavoráveis observando o comportamento diferenciado do professor em relação à expectativa do aluno podemos citar alguns exemplos tais quais são eles os professores tendem a atribuir o fracasso escolar a condições sócio psicológicas do aluno e de sua família, eximindo-se de responsabilidade sobre esse fracasso, baixo nível socioeconômico do aluno tende a fazer com que o…

MARIA AUXILIADORA CURSO DE PSICOLOGIA “A VIOLÊNCIA E AS RELAÇÕES DE PODER ESTABELECIDAS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA” Trabalho apresentado em cumprimento às exigências da Disciplina de Psicologia: Seminário de Integração I, ministrada pelo professor Júlio Vasconcelos, no curso de Psicologia na Faculdade Salesiana Maria Auxiliadora. Macaé – Rio de Janeiro Novembro/2014 2 SUMÁRIO I-INTRODUÇÃO........................................................................................

Trabalho Final de História das Ideias Psicológicas: Apresentação: Este trabalho tem por objetivo tratar da categoria de “Processos Educativos” como um dos campos de atuação da ciência psicológica de uma maneira resumida e sucinta. Serão abordados e explicados os seguintes conceitos: - Definição. - A Psicologia da educação e sua história. - Principais teorias. - Helena Antipoff e seu papel na educação inclusiva - Possibilidades de atuação do psicólogo na área: locais de atuação

Expressam sentimentos de incerteza, de incapacidade, de fragilidade e de insegurança por não saber o que fazer, ou onde encontrar respostas. A multiplicidade e diversidade da psicologia reafirmam sua complexidade e advertem para a necessidade do professor/pesquisador dialogar com outros referenciais. Palavras-chave: formação do psicólogo; sentido da psicologia. ABSTRACT From the perspective of Historic-Cultural Psychology, meanings of psychology are investigated by UFPR students of…

ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes, a partir das necessidades e desafios que o ensino, como prático social, lhes coloca no cotidiano. Dessa forma, poderá contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, para construir e transformar os seus conhecimentos num processo contínuo de construção de sua identidade como…

Editoras Universitárias EDUFBA Rua Barão de Jeremoabo, s/n, Campus de Ondina, 40170-115, Salvador-BA, Brasil Tel/fax: (71) 3283-6164 www.edufba.ufba.br | edufba@ufba.br A minha família cubano-brasileira, a meus antigos e novos amigos e colegas, a meus alunos de lá e daqui, com os quais compartilho minha alegria de ser útil. Gracias a la vida... que me ha dado tanto Me ha dado la risa y me ha dado el llanto Violeta Parra SUMÁRIO APRESENTAÇÃO / 11 PREFÁCIO / 15 INTRODUÇÃO / 19…

fenômeno inerente às condições próprias do aluno, tanto pessoais como familiares, ela é analisada do ponto de vista das relações humanas no âmbito das práticas pedagógicas. O estudo justifica-se no fato de que os professores precisam conceber a indisciplina como algo constituído nas relações sociais institucionais, com implicações para as práticas pedagógicas e psicológicas para o rendimento escolar dos estudantes e até mesmo para o bem estar emocional do professor. A família tem…

Instrumentos Simbólicos Para Vygotsky, os signos, a linguagem simbólica desenvolvida pela espécie humana, têm um papel similar ao dos instrumentos: tanto os instrumentos de trabalho quanto os signos são construções da mente humana, que estabelecem uma relação de mediação entre o homem e a realidade. Por esta similaridade, Vygotsky denominava os signos de instrumentos simbólicos, com especial atenção à linguagem, que para ele configurava-se um sistema simbólico fundamental em todos os…

1679-558X ______________________________________________________________________ De acordo com Lucci (2006), para explicar funções psicológicas humanas, Vygotsky elaborou sua teoria na gênese e natureza social dos processos psicológicos, isto é, no princípio do materialismo histórico, que compreende o aspecto cognitivo por meio da descrição e explicação das funções psicológicas superiores, que para ele, são determinadas histórica e culturalmente. Nessa perspectiva o caráter…