Visão Pedagógica Da Aprendizagem Segundo Vigotsky

A APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA COGNITIVA MODERADA NO ENSINO REGULAR Resumo Vanda Rita Cerezer Manica* Dionéia Lang Machado** O presente artigo revela subsídios teóricos e metodológicos acerca da educação especial na perspectiva inclusiva, considerando abordagens de Vigotsky, Ferreira, Carvalho, Sampaio, entre outros. Para investigar e solidificar as vivências atuais, utilizou-se a pesquisa de campo para refletir as práticas atuais; foram entrevistados pais, alunos e…

alcancei algo inatingível para mim. Chegar até aqui. RESUMO Este trabalho fala sobre o tema Educação Infantil. Baseado na proposta e cuidados relacionados a essa faixa etária. Levando em conta os pressupostos de Vigotsky sobre o desenvolvimento infantil e a construção da aprendizagem. Propõe também uma reflexão a cerca da importância das instituições de Educação infantil, principalmente as creches. Traz uma importante abordagem das creches no contexto educativo e,…

pensamento e linguagem, psicologia pedagógica. Jean Piaget, é considerado um dos maiores ícones do conhecimento moderno, influenciou muitos campos da psicologia e da pedagogia. Ele ensina que ao observarmos cuidadosamente a maneira com que o conhecimento se desenvolve nas crianças, podemos entender melhor a natureza do conhecimento humano. Em sua visão as crianças são as próprias construtoras ativas do conhecimento. É possível afirmar que tanto Piaget, como Vigotsky concebem a…

professor, de avaliação numa “visão integral das crianças ao mesmo tempo em que revelam suas peculiaridades”. (RCNEI/2001, p.59), Sabendo que a LDB 9394/96 já orientará uma avaliação continua, o RCNEI vem complementar essa orientação de forma que o que seja avaliado seja o todo do processo de aprendizagem e não apenas a leituras fragmentadas da criança. Gostei do alerta mencionado no texto sobre métodos avaliativos equivocados, aos quais, jamais em minhas práticas pedagógicas,…

TECNOLOGIA, INOVAÇÃO E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE REFLEXIVA. Mirian Eduarda Pagamunci RESUMO: o objetivo deste estudo foi pesquisar alguns pareceres sobre a importância da tecnologia e inovação para o processo de aprendizagem, considerando as tendências do mercado de trabalho, o desenvolvimento sócio econômico e os efeitos da globalização. A inovação parece ser a palavra-chave para o sucesso e como se pode perceber, para ser inovador é preciso mais que criatividade, é preciso…

INTRODUÇÃO Neste trabalho estaremos aptos a reconhecer vários pontos importantes, da teoria de aprendizagem, referências teóricas que nos ajudarão ao longo de nossa dedicação a Educação, fatores importantes que nos leva a reconhecer o processo de ensinar e aprender, tendo organização no dia a dia como educador. Focalizamos os nossos estudos em teóricos da Psicologia da educação, para conhecermos de fatores relevantes para educação, dando a nós bagagens de conhecimentos através de suas…

TEMA: A PSICOLOGIA ATUANDO NA ÁREA DA PEDAGOGIA TUTOR A DISTÂNCIA: HELENROSE A DA S PEDROSO COELHO TUTOR: ROSÂNGELA BRITO DE MATTOS Agudos, 05 de Junho de 2014 INTRODUÇÃO A aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que seu grupo social conhece. Para que a criança aprenda, ela necessitará interagir com outros seres humanos, especialmente com os adultos e com outras crianças mais experientes. Nas…

RESUMO: O objetivo principal deste estudo é pesquisar a dislexia com base numa visão fonoaudiológica e psicopedagógica. A dislexia é definida como sendo um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, diagnosticada geralmente no início do processo de alfabetização. A partir de experiências profissionais, tem sido discutido no ambiente escolar, familiar e até mesmo em consultórios médicos. Tem-se então, o entendimento de que a mesma tem se manifestado nos

Atps de psicologia da aprendizagem Etapa1passo2 Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? A importância da Psicologia para a pedagogia no ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem

Introdução Ao realizarmos esta pesquisa podemos nos interar das contribuições de vários teóricos que ajudaram para uma nova educação na escola. Em tempos passados, quando as pessoas seguiam a risco as regras da sociedade, surgiram homens que com uma visão mais adiante da sua época, começaram a trazer muitas idéias sobre o individuo. Através de pesquisas, anotações e trabalhos, esses homens com certeza trouxeram revolução para um tempo que os filhos herdaram dos pais uma educação a…