Visão Do Homem Dentro Do Contexto Filosofico

Educacional - UNIDERP Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Componentes: *Adriana Barbosa de Souza –RA- 432502 *Ellen Oliveira da silva –RA- 433772 *Elizete Barbosa da silva –RA- 430217 *Irozete Laudelino Miranda – RA- 428455 Título: Os elementos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira Tutor a Distância: Leandra…

de serem, fazei com que dele gozem; fazei com que, a qualquer hora que Deus as chame, não morram sem ter gozado a vida. Para ele é importante respeitar os desejos da criança, sem imputar-lhe demasiadas correções: “[...] é preciso considerar o homem no homem e a criança na criança.” Ele defendia uma educação com liberdade, mas uma liberdade com regras, construída no processo educativos e não simplesmente impostas. “A proposta educacional de Rousseau, expressa no livro Emílio ou da Educação, parte

outros conceitos educacionais é tarefa da filosofia da educação e é condição necessária para a elucidação do conceito de educação. Para terminar essa primeira parte, que tem por finalidade caracterizar a filosofia da educação, dentro da perspectiva mais geral de uma visão da filosofia que foi explicitada nos primeiros parágrafos, deve-se fazer menção de um outro conjunto de problemas relacionado, de alguma forma, com os já mencionados, mas que, por razão de espaço, não será…

Texto 2.1 Do pensamento nascem as ações dos homens. Toda a revolução social ou política tem a sua explicação última num movimento de idéias. E foi tentando explicar o mundo, com as suas concepções nas diferentes fases da inteligência humana, que desfilaram no decorrer da história grandes pensadores, como Sócrates, Tomás de Aquino, Descartes, Kant, Scheler, Bergson, Sartre e tantos outros. O pensamento exprime-se no direito através de palavras e escritos, que regulam as relações…

e instituições vigentes em toda Europa. Levantando questões filosóficas que pensavam a condição e a felicidade do homem, o movimento iluminista atacou sistematicamente tudo aquilo que era considerado contrário à busca da felicidade, da justiça e da igualdade. Por essas noções instalava-se uma noção otimista do mundo que não teria como interromper seu progresso no momento em que o homem contava com o pleno uso de sua racionalidade. Oferecendo essas ideias, o iluminismo motivou as…

AMARAL GERMINI – 4843923645 ROSANGELA BARRETO – 3715683431 WHAINE LOPES NUNES - 4237828152 CORRELAÇÃO ENTRE A FILOSOFIA E A PSICOLOGIA PROF.ª ERICA FERNANDA O. MENEZES JUNDIAÍ 2012 CORRELAÇÃO ENTRE A FILOSOFIA E A PSICOLOGIA Psicologia no novo contexto mundial Segundo Berk (1999), até a década de 1980, vivíamos um momento na modernidade no qual o conceito de sociedade era na maioria das vezes equivalente ao conceito de Estado. A sociedade era organizada em Estados “container” que…

realidade jurídica é, como se vê, a sua sociabilidade, a sua qualidade de ser social. Admitido que as formas mais rudimentares e toscas de vida social já implicam um esboço de ordem jurídica, é necessário desde logo observar que durante milênios o homem viveu ou cumpriu o Direito, sem se propor o problema de seu significado lógico ou moral. Essa tomada de consciência do Direito assinala um momento crucial e decisivo na história da espécie humana, podendo-se dizer que a conscientização do…

O presente trabalho objetiva apresentar o processo histórico-filosófico de decadência da metafísica enquanto ciência sobre o mundo objetivo em sua totalidade – ciência do ser – na vertente de Aristóteles, relacionando-o à afirmação do sujeito cognoscente que se volta para si mesmo e estabelece a própria autonomia racional, o que ocorre na chamada Modernidade e atinge momento privilegiado em Immanuel Kant. Analisaremos assim a transição de uma racionalidade ontológica, típica da…

esclarece que a essa diferenciação não podem ser separados em dimensões diferentes, pois a Ética está presente em questões do dia a dia das pessoas. Acrescenta que quando estamos com um "sentimento de culpa", cabe uma reflexão ética perguntar se o homem pode realmente ser culpado, ou se o que existe é apenas um sentimento de um mal-estar sem fundamento. O autor questiona também que as artes também podem condicionar o comportamento das pessoas mediante o poder de sedução, de…

passo consiste em diferenciá-lo de outros tipos de conhecimentos existente. O conhecimento racional, e conduzido por meio de procedimentos científicos, se explica comoesse fenômenos ocorrem, na tentativa de evidenciar os fatos correlaconados, numa visão mais globalizado do que relacionado, com um simples fato. O conhecimento popular não se distingue do cientifico nem pela veracidade, nem pela natureza do objeto conhecido: O que os diferencia é a forma, o modo ou o método e os…