Visita Escolar Psicodiagnóstico Infantil

Com a participação da coordenação do NIPSI, o processo de triagem passou, então, a vigorar na forma de estágio supervisionado de 10 estagiários do curso de Psicologia da UFU, selecionados a cada ano, com o objetivo principal de atender às demandas infantil, adolescente e adulta, originárias de todo o município e ainda de municípios vizinhos. Em 1997, foi instituído o Plano Diretor de Saúde Mental de Uberlândia, por meio de fórum de discussões desde o ano anterior. Foram estabelecidas…

para explicar o fracasso escolar. Maria Helena Souza Patto dedica grande parte de sua obra a explicitar e criticar essas teorias. A partir de sua perspectiva, é correto afirmar que I. aceitação, empatia, consideração positiva; II. espontaneidade, role-playing, inversão de papéis, sociograma, ego auxiliar; III. pecado original, salto para a fé, estágios: estético, ético, religioso. (A) alunos provenientes de famílias pobres apresentam baixo rendimento escolar porque não têm,…

APOSTILA 03: O ATENDIMENTO PSICOLÓGICO INFANTIL NO CONTEXTO HOSPITALAR 1 SUMÁRIO O ATENDIMENTO PSICOLÓGICO INFANTIL NO HOSPITAL 1.0 – A CRIANÇA HOSPITALIZADA PÁG.02 2.0 –ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO JUNTO À CRIANÇA INTERNADA PÁG.05 3.0 – O ATENDIMNETO PSICOLÓGICO INFANTIL NO HOSPITAL PÁG.08 3.1 –ENTREVISTA INICIAL PÁG.08 3.2 – AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PÁG.08 3.3 - ENTREVISTA DE ACOMPANHAMENTO PÁG.09 3.4 – ENTREVISTA DE ALTA PÁG.09 3.5 – PSICODIAGNÓSTICO PÁG.09 3.6 –PREPARAÇÃO…

EDUCAÇÃO I Desnutrição e baixo rendimento escolar: contribuições críticas Sandra Maria Sawaya RESUMO O ARTIGO traz algumas contribuições da psicologia às reflexões sobre desnutrição e baixo rendimento escolar, a partir da análise de certas afirmações acerca das causas e conseqüências da desnutrição para o desenvolvimento infantil e a escolarização das crianças de classes populares. Analisa as suposições de que o baixo rendimento escolar de grande parcela dos alunos…

psicológico que ela inaugura quando coloca em questão a tradicional distinção entre o aconselhamento e a psicoterapia. Algumas dessas modalidades são o tema dos módulos seguintes. Módulo 06 Dedica-se a apresentar o Psicodiagnóstico Interventivo como modelo de intervenção que supera o psicodiagnóstico tradicional. Enquanto neste o objetivo é a produção de conhecimento sobre as causas do sofrimento psicológico e o psicólogo é o detentor do saber sobre o paciente, naquele, clientes e…

Rebello de (Org.) Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1997. ÍNDICE - Prefácio 7 Maria Helena Souza Patto - Introdução 13 Marilene Proença Rabello de Souza Adriana Marcondes Machado - 1 A queixa escolar e o predomínio de uma visão de mundo 17 Marilene Proença Rebello de Souza - 2 As crianças excluídas da escola: um alerta para a Psicologia 35 Marilene Proença Rebello de Souza Adriana Marcondes Machado - 3 O que toca à/a Psicologia Escolar 51 Maria…

Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano ADAIL VICTORINO CASTILHO 1993 Mestrado BENCHAYA, Rachel. Percepção do estágio supervisionado em Psicologia Escolar: relatos de estagiários e supervisores. 1993. 140 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Descreve e analisa a estrutura e o funcionamento do estágio supervisionado em Psicologia Escolar, de dois cursos de Psicologia na…

dados permitiu verificar a sobreposição das três formas de intervenção que historicamente definiram a atuação do psicólogo nessa área, a saber, a segregação, a integração e a inclusão, sendo o foco principal de atuação centrada no aluno com queixa escolar e/ou com suspeita de deficiência intelectual. Diante disso, conclui-se esse estudo ressaltando a importância dos psicólogos refletirem sobre as implicações das políticas inclusivas para sua prática profissional. PALAVRAS-CHAVE:…

incisos apresentam alguns exemplos de condutas que podem caracterizar o ato, como realizar campanha de desqualificação da conduta do genitor no exercício da paternidade ou maternidade, impedir o pai/mãe não-guardião(ã) de obter informações médicas ou escolares dos filhos, criar obstáculos à convivência da criança com o pai/mãe não-guardião(ã) e familiares deste(a), apresentar falsa denúncia contra genitor, contra familiares deste ou contra avós, para obstar ou dificultar sua convivência…

OBJETIVO DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA ................................................................................. ÁREAS DE APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA ........................................................... AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA e PSICODIAGNÓSTICO ................................................................. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES NO PROCESSO AVALIATIVO ......................... TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO…