Visita Em Escola De Ensino Medio

de Projetos Especiais Rosemary de Oliveira Louback Equipe do Programa Residência Educacional Sandra Regina Lazzarin Isabelle Regina de Amorim Mesquita Maria Cristina Bossolane Carvalho Colaboração Profa. Ignez Cereda Diretorias Regionais de Ensino: Botucatu, Leste 1, Leste 3, Norte 1, Presidente Prudente GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Departamento de Desenvolvimento Curricular e de Gestão da…

Barroquinha. Assim, poucos concluíram o ensino fundamental e médio. Apenas uma tia conseguiu fazer magistério. Meu pai nem concluiu o fundamental I, parando na 4ª serie. Na família de minha mãe a historia não foi muito diferente não. Meus avôs vieram do interior para Salvador em 1962. Ele só cursou até a 3º serie do fundamental I e ela até a 4ª. Meus tios, apesar das dificuldades, tiveram mais oportunidade de estudar. Apenas minha mãe e duas tias concluíram o ensino médio com curso…

o curso de extensão tenha atingido seus propósitos quanto ao seu compromisso de viabilizar a inserção do público em programas de inclusão social e tecnológica da UFFS. Ao coordenador do curso coube desempenhar o papel de mediador no processo de ensino-aprendizagem, situando os participantes com relação às aplicações dos conteúdos à realidade profissional, destacando seus principais aspectos, suscitando questionamentos e sanando as dificuldades. Há sempre a preocupação em criar um…

é falar sobre o processo de inserção do Serviço Social na Política Educacional Brasileira e sobre a atuação de Assistentes Sociais em Instituições de Ensino. Para entendermos como se efetiva a atuação de Assistentes Sociais na Política Educacional, ampliaremos nossa discussão apresentando informações das visitas realizadas em instituições de ensino da cidade de João Pessoa. 2. A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E A POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA…

DESENVOLVIMENTO 4 2.1 SINTESE DA ESCOLA......................................................................................4 2.2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA.........................................5 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A educação é uma prática social que tem por objetivo o desenvolvimento e a formação plena do educando. Envolve o compromisso ético do educador quanto aos processos educacionais frente à realidade social e em que a escola está inserida.…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ Antônio José Coutinho Pereira Leandro Agra PROJETO DE ARQUITETURA E URBANISMO IV Relatório do estudo para Projeto Arquitetônico de edificação escolar de Ensino Médio ETAPA 01 Macapá 2012 Antônio José Coutinho Pereira Leandro Agra PROJETO DE ARQUITETURA IV Macapá 2012 INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo mostrar os meios pelos quais se elabora um projeto de

profissional da Orientação Educacional Plano de trabalho Relação de documenção pertinentes ao setor e cópias Relação de telefones úteis à Orientação educacional Textos úteis ao setor de Orientação educacional Dados das unidades escolares e síntese das visitas técnicas: Característica da organização administrava e pedagógica Estudos de Casos Considerações Finais I – LEGISLAÇÃ DE CRIAÇÃO DA PROFISSÃO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Profissão de Orientador Educacional – Regulamento…

aproveitáveis pelo ser humano”. Projeto 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Nome da Escola: Alcimar Nunes Leitão Endereço: AV. Maria José de Oliveira, n° 1072 Bairro: Conjunto Universitário II, Distrito Industrial CEP: 69.915-300 Número de alunos da escola: 830 Número de alunos envolvidos no projeto: 30 alunos, das 2 turmas acompanhadas. Séries envolvidas no projeto: 9° ano do ensino fundamental e 3° ano do ensino médio. 2. TÍTULO: Lixo na cidade de Rio Branco - de onde vem…

GARDINAL RU 526475 Turma 2010/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO: NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio: Normal de Nível Médio, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Centro Associado: Jaú/SP JAÚ 2010 SUMÁRIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO: NORMAL DE NÍVEL MÉDIO 1 JAÚ 1 2010 1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO: NORMAL DE NÍVEL MÉDIO 2 JAÚ 2 2010 2 SUMÁRIO 3 1 INTRODUÇÃO 4 2 IDENTIFICAÇÃO DO…

terem se capacitado através de cursos profissionalizantes. Isso se deve a sua baixa escolarização, visto que 61% possuem o ensino Fundamental Incompleto, ou seja, não chegaram a concluir a 8ª Série do Ensino Fundamental. Apenas 12% conseguiram concluir o Ensino Fundamental, 19% possuem o Ensino Médio Incompleto, 7% concluíram o Ensino Médio e apenas 1% conseguiu chegar ao Ensino Superior Incompleto. Embora a escolaridade seja muito baixa, 85% tiveram oportunidade de estudar antes…