Visca Jorge Artigos

vinculação com a aprendizagem, as significações contidas no ato de aprender, são estudados pela Psicopedagogia a fim de que possa contribuir para a análise e reformulação de práticas educativas e para a ressignificação de atitudes subjetivas.” Este artigo surge com a finalidade esclarecer de uma clara e objetiva a atuação e a função de um psicopedagogo em uma instituição escolar já que o trabalho do psicopedagogo se dá numa situação de relação entre pessoas , não uma relação qualquer,…

nova postura do administrador, estar aberto para receber os depósitos de seus funcionários, diminui a ansiedade excessiva de todos. Vale ressaltar outras teorias que são verdadeiros norteadores.Aqui vamos destacar: a Epistemologia Convergente de Jorge Visca, o sujeito desejante de Freud e a Inteligência Emocional de Daniel Golemam contribuindo no desenvolvimento da postura empática, flexível, descentrada e desenvolvimentista do administrador-gestor. E quais são os indicadores que geram…

PSICANÁLISE E PSICOPEDAGOGIA PSYCHOANALYSIS AND PSYCHO PEDAGOGY KÁTIA FLAMIGUH RODRIGUES SANTOS1 Artigo apresentado em cumprimento parcial às exigências do Curso de Especialização em Psicanálise – Teoria, Interfaces e Aplicações – Universidade Vale do Rio Doce. Orientadora: Profª Drª Tânia Mara Alves Prates Universidade Vale do Rio Doce – Univale Curso de Especialização em Psicanálise – Teoria, Interfaces e Aplicações Governador Valadares, 2009 1 Educadora Infantil e Pedagoga, pela…

coleção dos melhores trechos de pesquisas, artigos, obras monografias e teses doutorais de bons autores que hoje são referencias da determinada área do conhecimento. E para tornar a leitura mais agradável e empolgante além de buscar uma ordem de apresentação mais lógica da transmissão dos conhecimentos, inserimos nessa coleção alguns comentários que complementam e formam a antologia dos Fundamentos da Psicopedagogia. A esse conjunto selecionado de partes de artigos, pesquisas e estudos…

cognitivo é fundamental, uma vez que é importante conhecer quais esquemas de pensamento são empregados nas diversas disciplinas escolares. A seguir, apresentamos resumidamente os processos de avaliação e de intervenção psicopedagógicos propostos por Jorge Visca e outros autores, apresentamos também algumas abordagens diferenciadas que vem se mostrando produtivas com estes indivíduos que se encontram neste delicado momento de transição entre infância e maturidade. Cabe ressaltar que no…

de certeza e probabilidade de certo campo do conhecimento, visando à validação e fundamentação lógica para ratificarmos o que afirmamos. Por mais de 50 anos, período compreendido entre 1920 e 1980, Jean Piaget e colaboradores, Parte deste artigo foi anteriormente publicado no livro Pesquisa em Educação: a diversidade do campo. Organizadores: Eliane Rodrigues e Sheila Maria Rosin. Editora Juruá, 2008. * Mestre em Educação – Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Paraná.…

Perguntam-se quais são as atribuições de um psicopedagogo na educação infantil. Os meios de investigação será a pesquisa bibliográfica porque a fundamentação teórico-metodológica do estudo será baseada em material público em geral, como livros, artigos e Internet. O trabalho do psicopedagogo na educação infantil, chamamos de preventivo, que começa cedo, muito antes que os problemas surgem na aprendizagem. Visando um desenvolvimento melhor das crianças na educação infantil, e no futuro,…

A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA PSICOPEDAGOGIA HOSPITALAR Layne 1 Perpétua Dutra2 RESUMO Este estudo tem como primazia identificar o papel do psicopedagogo e a sua atuação, no ambiente hospitalar. Este artigo propõe a identificar os fatores preponderantes da prática do psicopedagogo no processo evolutivo da aprendizagem da criança hospitalizada; descrever as funções praticadas pelo psicopedagogo em instituição hospitalar ressaltando a importância da sua atuação; analisar a importância do…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO RESUMO DO ARTIGO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA COMO ALICERCE PARA A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Este resumo faz parte do Trabalho de Conclusão da Disciplina Diagnóstico Psicopedagógico em cumprimento parcial das exigências do Curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional da Universidade Nove de Julho. Profª. Ms. Ivana Mores de Alencar. São Paulo 2012 UNIVERSIDADE NOVE

como contar com a colaboração de todos , auxiliando-os a ampliar o olhar em torno dos alunos e das circunstâncias de produção do conhecimento. Para tanto, recorremos aos pressupostos teóricos dos seguintes autores: Maria Lúcia Weiss, Jorge Visca, Alicia Fernández entre outros mais. As dificuldades de aprendizagem são assuntos vivenciados diariamente por educadores na sala de aula. Esse tema que desperta a atenção para existência de crianças que frequentam a escola e…