Visao Humanista

❖ Os humanistas: uma nova visão do mundo Os pensadores, os filósofos, os artistas, os cientistas, ou seja, os humanistas pretendiam modificar e renovar o padrão de estudos ministrados tradicionalmente nas universidades medievais, baseando-se nos estudos humanos (studia humanitatis), por exemplo, a filosofia, poesia, a história, a matemática e eloquência. Os estudos humanísticos eram baseados nos autores da Antiguidade clássica, uma vez que os humanistas rendiam a considerar

Resenha: Tornando-se Pessoa, Carl Rogers capítulo 4 Carl Rogers foi um psicólogo norte-americano. Desenvolveu a Psicologia Humanista, também chamada de Terceira Força da Psicologia. Segundo o psicólogo Abraham Maslow, Carl Rogers foi um dos principais responsáveis pelo acesso e reconhecimento dos psicólogos ao universo clínico, antes dominado pela psiquiatria médica e pela psicanálise. Sua postura enquanto terapeuta sempre esteve apoiada em sólidas pesquisas e observações clínicas.…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia A abordagem humanista e relação professor-aluno Alunos:Emerson Manoel da Silva RA: A46BBF-7 Jader Rodrigo Neves Rosa RA: A605GC-3 Jéssica Abou H. Angelotti RA: A5001E-8 Tamiris C.F. Canalli RA: A383FC-3 Vargas – Ribeirão Preto 2012 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia…

Filosofia e Educação: algumas aproximações; As principais correntes filosóficas: o positivismo, o existencialismo, a dialética e a fenomenologia; As principais correntes filosóficas do pensamento educacional: a concepção tradicional, a concepção humanista moderna, a concepção dialética e a concepção analítica; As principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira: a Pedagogia Liberal (Tradicional, Renovadora, Progressista, Renovada não diretiva e tecnicista) e a Pedagogia…

fundamental na formação do futuro pedagogo, e tem como principaisobjetivos estudar o passado e compreende-lo, formando assim uma visão crítica acerca dos problemas das mudanças, métodos, e reformas aplicados hoje no processo educacional. A educação não é algoisolado, ela está relacionada com a sociedade, religião e cultura vivida em cada época. Desta forma, possibilita uma visão ampla, não apenas no ambiente escolar, mas sim na sociedade reforçando acoesão social, atuando de forma…

PSICOLOGIA HUMANISTA A psicologia humanista surgiu nos anos 50 mas s ganhou fora nos anos 60 e 70, veio como uma reação as já existentes, psicanlise e behaviorismo. No quizeram muda-las mas sim dar uma nova contribuição a psicologia. Teve seu inicio o ambiente acadmico norte-americano do pós-guerra. Os lideres do movimento levantaram suas vozes contra a imagem e do método científico defendidos pelo bahaviorismo que era dominante no campo da psicologia experimetal e a imagem do homem e…

UNIC – UNIVERSIDADE DE CUIABÁ FACULDADE DE PSICOLOGIA A PSICOLOGIA HUMANISTA CUIABÁ, 2014 SUMÁRIO PSICOLOGIA HUMANISTA: A TERCEIRA FORÇA---------------------------------05 AS INFLUÊNCIAS ANTERIORES NA PSICOLOGIA HUMANISTA-------------07 ABRAHAM MASLOW (1908 -1970)------------------------------------------------------07 CARL ROGERS (1902-1987)--------------------------------------------------------------13 A…

básico precisava passar por uma completa reformulação. Em minha visão, tão importante quanto uma criança aprender o alfabeto e o sistema numérico, deveria ser, paralelamente, ensiná-la com exemplos práticos o significado de princípios morais e éticos como honestidade, veracidade, fidedignidade, acatamento às leis. Mas, como jogar luz sobre ética e moral em um país tão dilacerado pelo mau-caratismo? Saint-Exupéry, como grande humanista que foi, certa vez assim se autodefiniu: "Sou…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ – CESMAC FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS – FCH CURSO DE PSICOLOGIA – 2013.2 PSICOLOGIA HUMANISTA: Teoria de Abraham Maslow MACEIÓ 2013 PSICOLOGIA HUMANISTA: Teoria de Abraham Maslow Trabalho acadêmico apresentado à disciplina História da Psicologia do Centro de Estudos Superiores de Maceió. Orientador: Professora Maria de Fátima

complementares as abordagens racionalista e humanista, cuja produção científica pode ser inscrita no horizonte de uma Geografia Humana Pós-Moderna4. Conforme reconhece Claval (2001, p. 46): Há mais similaridades do que parece à primeira vista, entre os geógrafos atraídos pela fenomenologia e aqueles que abraçam a causa radical, pois os dois grupos consideram que os fatos sociais diferem dos fatos naturais. O que é fundamental para os geógrafos de inspiração humanista ou radical não…