Carol

A importância da história para a formação do pedagogo

A história da educação é um instrumento fundamental na formação do futuro pedagogo, e tem como principaisobjetivos estudar o passado e compreende-lo, formando assim uma visão crítica acerca dos problemas das mudanças, métodos, e reformas aplicados hoje no processo educacional.
A educação não é algoisolado, ela está relacionada com a sociedade, religião e cultura vivida em cada época. Desta forma, possibilita uma visão ampla, não apenas no ambiente escolar, mas sim na sociedade reforçando acoesão social, atuando de forma conservadora com base na reflexão do passado.
Vivemos atualmente envolvidos no “modismo” que está presente em vários campos da sociedade inclusive no campo daeducação. È necessário que o educador tenha o conhecimento da história da educação, para promover e manter uma visão e atitude crítica diante das modas pedagógicas que surgem nos dias de hoje, combase nos conhecimentos e da história do passado, entender todo o processo educativo que traz consigo o peso e as contribuições do passado.
È através da história da educação , da reflexãodo passado e dos seus conteúdos, e finalidades, que o educador consegue compreender a educação atual, e assim contribuir para um sistema educacional voltado para a realização humana, atribuindo acriação de melhores planos, metas de educação e dar um sentido ao trabalho educacional.

História da educação

A história da educação é parte da história da cultura, que por sua vez faz parte da história geral. Em cada tempo/espaço histórico, a educação atendeu a determinados objetivos, que correspondiam a visões de homem e de mundo. Para compreender a história da educação, é essencial situá-la na história geral.
Dentre as principais fases da história da educação estão as seguintes:
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Educação primitiva
Embora não existam provas, historiadores inferem que a educação entre os grupos primitivos ocorria de forma espontânea, ou