Visao De Kant Sobre Contrato Social E O Estado Liberal

EDUCAÇÃO PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA CURSO DE PEDAGOGIA CADEIRA: PEDAGOGIA SALA:13 TURNO: PÓS-LABORAL ORIENTADOR: LUÍS BAPTISTA CAXITO, MÊS DE OUTUBRO DE 2013 CAPITULO 1 INTRODUÇÃO Ao debruçarmos sobre o tema” pensamento pedagógico iluminista” fizemos uma exploração de como a educação evoluir no Século XVIII transformando varias culturas e modo de pensar de muitas gerações no decorrer dos tempos. O pensamento pedagógico…

O PENSAMENTO LIBERAL - PARTE 1 O que é liberalismo “Nós temos por testemunho as seguintes verdades: todos os homens são iguais: foram aquinhoados pelo seu Criador com certos direitos inalienáveis e entre esses direitos se encontram o da vida, da liberdade e da busca da felicidade. Os governos são estabelecidos pelos homens para garantir esses direitos, e seu justo poder emana do consentimento dos governados. “Todas as vezes que uma forma de governo torna-se destrutiva desses…

sua determinação. E é graças a ela que se pode definir a potência na ordem das relações sociais ou, mais especificamente, políticas. “Potência (Macht) significa toda oportunidade de impor a sua própria vontade, no interior de uma relação social, até mesmo contra resistências, pouco importando em que repouse tal oportunidade”. (Max Weber) – Para o autor essa é a melhor definição do poder, enquanto fator social. Max Weber chama de Herrschaft o poder enquanto potência representada…

A Sociedade e o Estado - Paulo Bonavides Conceitos de Estado: Del Vecchio, Kant, Marx, Weber, Hegel, Jellinek Elementos constitutivos: materiais e formal Sociedade: círculo mais amplo Estado: círculo mais restrito Rousseau: vontade de todos (sociedade), vontade geral (Estado) Hegel e Marx: A formação do Estado (dialética) Estado liberal (capitalista, em ordem de prioridade): 1. Indivíduo 2. Sociedade 3. Estado --> Estado individualista Estado Socialista, Autocrático

GERARD LEBRUN O QUE É O PODER © 1981 Brasiliense ÍNDICE INTRODUÇÃO APRESENTAÇÃO DO MONSTRO O LEVIATÃ CONTRA A CIDADE GREGA O LEVIATÃ E O ESTADO BURGUÊS COMÉDIA LIBERAL ÚLTIMO CHEFE INDICAÇÕES DE LEITURA 3 4 10 20 27 35 44 INTRODUÇÃO As páginas que seguem não pretendem, de modo algum, constituir uma apresentação exaustiva do conceito de poder na filosofia política. Se fosse este o caso, eu deveria limitar-me a expor um histórico da questão (detendo-me, por exemplo, nos pensadores…

recebido em: 15 abr. 2004 – aprovado em: 18 jun. 2004 O LEGADO DE KANT À FILOSOFIA DO DIREITO* Soraya Nour Doutora. Graduada em Direito – USP; Mestre. Graduada em Filosofia, Sociologia e Ciência Política – Universidade de Frankfurt; Pesquisadora – Universidade Paris X. sorayanour@yahoo.com resumo Este artigo mostra como Kant define de modo intersubjetivo princípios de justiça nos quadros do direito natural não-positivo. A primeira parte mostra como ele atribui ao direito…

Creonte, por reputá-la injusta. [03] Entre o povo hebreu também. Na Bíblia, encontram-se inúmeros relatos sobre a oposição dos profetas às ordens impostos pelos mais diversos soberanos. Esta oposição tem acompanhado a humanidade em seu percurso histórico. Com relação ao direito, há um certo consenso. Tem-se este como o conjunto de regras que regulam a convivência social, positivada pelo Estado. Diz-se positivada para separar o direito dos demais tipos normativos, como a moda, a…

do dogmatismo dominante por toda a Idade Média, bem como a necessidade de enxergar o ser como possuidor de direitos e não apenas de deveres, fizeram surgir correntes divergentes ao pensamento dominante que perdurava por séculos. Aparecem a idéia de Estado (de Direito) em contraponto ao regime autoritário monárquico, movido pelo anseio da burguesia, ansiosa por constituírem a propriedade dentro de normas justas e benéficas ao povo como um todo. Revoluções mudaram o rumo da história da…

ILUMINISMO CARACTERIZE O ILUMINISMO E SEUS IDEAIS No século XVIII na Europa, em “resposta” ao Absolutismo, surgiu um movimento cultural, intelectual, político, econômico, social e filosófico, chamado de Iluminismo. Este movimento defendia a educação (queriam escolas para o povo) e a liberdade religiosa, por exemplo. Acreditavam que o uso da razão era o melhor (e único) caminho para se alcançar a liberdade, a autonomia e a

“Palavras chave em ética” – Adélia Cortina -> “Justiça” – Emílio Martínez Navarro Nem toda a gente vê a justiça da mesma forma. As diferentes visões sobre a natureza justa ou não de alguma coisa existem devido a natureza diferente de pensamentos, mas isso não significa que nenhuma dela é certa, nem que uma é mias certa que a outra. O autor diz que a experiência é sempre interpretada e expressa com ajuda das palavras, das crenças e das estruturas mentais de cada grupo cultural. E…