Visão Na Escola No Seculo Xxi

A aprendizagem matemática Ismael Dos Santos Amaral1 Yone Gama da Costa2 Resumo Ensinar matemática através de jogos não é uma tarefa fácil, principalmente no século XXI, requer disponibilidade e interesse do educador, para levar esse aluno à melhoria e a excelência na aprendizagem, se associando com o mundo matemático, é estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós como futuros educadores matemáticos, devemos procurar alternativas para

ciências da natureza ou da matemática. As escolas de ensino procuram apresentar resultados de modo que o estudante possa compreendê-los e eventualmente saber aplicá-los no desempenho de uma profissão associada. Murcho afirma que a Filosofia por ser uma matéria de difícil aceitação e compreensão faz com que os educadores recorram a procurar substituí-la por outra coisa qualquer, como por exemplo, a História da Filosofia, pelo seu valor literário ou pela sua visão psicológica ou…

Paris Do vilarejo galo-romano à cidade do século XXI, Paris viveu profundas mudanças ao longo dos séculos. Capital política, econômica e artística, ela mantém, apesar da ação do tempo e da história, um patrimônio arquitetônico único, que faz dela uma das cidades mais visitadas do mundo e a porta de entrada da França para diversos turistas. Lutécia, o vilarejo da antiguidade: Os primeiros ocupantes das margens do rio Sena ali se instalaram há cerca de 2.000 anos. No entanto, estavam…

esporte se desenvolveu de tal forma no século XX, que ultrapassou as fronteiras que há algumas décadas eram inimagináveis. Esse fato pode ser evidenciado logo que vislumbramos as inúmeras manifestações, os diferentes cenários, objetivos e motivos que levam diferentes pessoas às práticas esportivo-corporais diariamente. Todavia, ao refletirmos sobre o esporte, a partir de uma área da ciência, em específico as ciências pedagógicas, nesse início de século XXI, nos deparamos com alguns…

trata-se de um texto em que o autor faz uma reflexão crítica sobre a universidade brasileira, levanta um questionamento sobre a postura da mesma em face ao século XXI. No início da sua abordagem, ele traz como referencial a “Síndrome de Salamanca”, que faz alusão à trajetória de Colombo o autor traz como enfoque os “doze sustos” no final do século XX, fazendo uma analogia com o avanço tecnológico. O primeiro susto refere-se ao avanço técnico do conhecimento, realizado ao longo de…

necessidades de cada escola e de cada aluno. Podem envolver questões políticas, ideológicas, práticas sociais e históricas. Currículo, nada mais é que um fundamento, um caminho a ser seguido. Teoria curricular tradicional O currículo tradicional deveria ser neutro, tendo como principal foco garantia que a escola funcionasse como uma fabrica. A teoria curricular tradicional surgiu durante a massificação da escolarização, industrialização e movimentos migratórios. A visão tradicional…

DICIPLINA ÉTICA E RALAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO NO SÉCULO XXl 3. A abordagem da Ética Profissional A ÉTICA NA EMPRESA DO SÉCULO XXI À ética no século XXI vem englobando várias facetas de definição, depois do surgimento das redes sociais a definição de ética abriu novos rumos, como por exemplo ético na internet isso remete a respeitar as informações pessoais dos outros, as informações contidas em uma página pessoal e não tentar burlar senhas, e-mails e códigos para conseguir informações inerentes

Saber aprender e ensinar no século XXI é permanente desafio à construção de um cotidiano escolar onde seja possível fazer valer as dimensões humanas da Ética e da Cidadania Ativa. Num tempo de revisões paradigmáticas em importantes campos do Conhecimento, da Ciência e Tecnologia, a Psicopedagogia pode auxiliar neste movimento, propondo estratégias e ações que viabilizem a melhoria dos processos de aprender, ensinar e conviver nos espaços institucionais de nossa atualidade. A proposta…

Saber aprender e ensinar no século XXI é permanente desafio à construção de um cotidiano escolar onde seja possível fazer valer as dimensões humanas da Ética e da Cidadania Ativa. Num tempo de revisões paradigmáticas em importantes campos do Conhecimento, da Ciência e Tecnologia, a Psicopedagogia pode auxiliar neste movimento, propondo estratégias e ações que viabilizem a melhoria dos processos de aprender, ensinar e conviver nos espaços institucionais de nossa atualidade. A proposta…

RESUMO Este trabalho procura evidenciar uma visão empreendedora enquanto mecanismo de resposta à inserção social, além da apresentação do empreendedorismo enquanto opção individual destaca-se o papel que as universidades e institutos politécnicos devem assumir no desenvolvimento do espírito empreendedor no âmbito dos recém-licenciados. Também visa retratar uma idéia geral do empreendedor assim como o micro empreendedor individual. …