Visão Do Futuro Do Planeta Terra

Próximo e real e ao mesmo tempo distante e imaterial. Este o paradoxo da vida: Ele a envolve, define, mantém, regula, mas ainda assim não o compreendemos. Vivo Deus todo dia e hora. Por outro lado, as várias formas de vida estudadas em um único planeta já são vastas o bastante para poder delas extrair um pouco de conhecimento. Essas várias formas de vida é um constante para o progresso. Em passos lentos, mas constantes, seguem o caminho da perfeição, desde a poeira até ao anjo. Mas…

textoPONTIFÍCIA UNIVERSIDADE DE MINAS GERAIS OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO Edgar Morin Os sete saberes necessários à educação do futuro não têm nenhum programaeducativo, escolar ou universitário. Aliás, não estão concentrados no primário, nem nosecundário, nem no ensino universitário, mas abordam problemas específicos para cada umdesses níveis. Eles dizem respeito aos setes buracos negros da educação, completamenteignorados, subestimados ou fragmentados nos…

Ecologia Ambiental: Todos moramos juntos na Terra, somos interdependentes e no entre-ajudamos no que se refere a alimentação, reprodução e coevolução. Isso seria o meio ambiente, ou ambiente inteiro, por que envolve todos os seres, a comunidade de vida. As rochas, os rios, os oceanos, os climas, as plantas, os animais, os seres humanos não estão simplesmente jogados um ao lado do outro, mas sim interconectados. A devastação sofrida por nosso planeta já soou o alarme ecológico devido ao…

relatado. Transdisciplinaridade A reforma do pensamento mundial, que busca superar a visão racionalista e linear, tem apontado para uma abordagem sistêmica e transdisciplinar do conhecimento. No Brasil, essa nova forma de pensar fundamenta os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que são os referenciais para a reforma do ensino médio no Brasil. Os PCN propõem a superação da visão fragmentada do conhecimento, característica do ensino tradicional, com a…

um aumento da população, que tem como consequência a necessidade de aumentar a quantidade de alimentos, para o que as ciências agrárias têm contribuído decisivamente. A análise histórica destes fatos arremete o leitor, cheio de esperanças, para o futuro. Palavras-chave: alimento, demografia, evolução, pesquisa ABSTRACT The evolution of world’s population, food supply and agricultural sciences The trinomial – population, food and agrarian sciences – is the main line of thought of…

6; CAPíTULO 1 • Estruturando _ planetas exteriores ou gigantes gasosos - Júpiter, Saturcomo um quebra-cabeça -:rito tempo. Essas imensas bolas de gases são quimica-~ tão distintas e tão grandes que devem ter seguido uma , 'a evolutiva inteiramente diferente daquela dos pequeeras telúricos. Entendemos menos ainda sobre o plane_ - '- di tante, o minúsculo Plutão, uma estranha mistura ~lada de gás, gelo e rocha, sendo o único planeta ainda não por nossas sondas espaciais. _-r ano e Netuno…

As deformações visíveis na superfície do terreno, os fenômenos vulcânicos e sísmicos, presentes tanto nos continentes, como no fundo dos oceanos, são provas do dinamismo da Terra. Nosso Planeta não é um corpo estático, pelo contrário, ele esteve e continua sob intensa atividade.Idéias científicas sobre a evolução da Terra começaram a surgir há 200 anos atrás mas até o início do presente século, acreditava-se que a distribuição dos continentes e oceanos era essencialmente a mesma.

essencial para a vida no planeta, pois o mantém aquecido. Uma parte da radiação solar é refletida pela superfície terrestre e logo em seguida é absorvida por alguns gases presentes na atmosfera. Por conta disso, todo o calor fica retido aqui, sem poder ser liberado para o espaço. Mesmo sendo um processo vital, o efeito estufa também pode ser um precursor do aquecimento global, devido à quantidade excessiva de gases estufa na atmosfera terrestre, a camada mais sensível do planeta. …

causando séria degradação da natureza e criando severos riscos para o bem estar e para a própria sobrevivência da humanidade. Foi marcada por uma visão antropocêntrica de mundo, em que o homem era tido como o centro de toda a atividade realizada no planeta, desconsiderando o fato de a espécie humana ser parte da grande cadeia ecológica que rege a vida na Terra. Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento e Documentos Resultantes - Rio de Janeiro (1992) Em 1988…

vivemos um momento de crise em que o homem, numa visão antropocêntrica, se apropria indevidamente e destrói o meio no qual vive. É necessário, portanto, a mudança deste paradigma e da cultura que o rege, a qual é baseada na doutrina capitalista e consumista. Necessitamos de um maior comprometimento com toda a vida na Terra. Os padrões de consumo impostos pelo sistema capitalista devem ser revistos sob pena de inviabilizar a continuidade da vida no planeta. A educação possui papel…