Violencia Na Escola Rubens Alves

trabalho foi realizado em uma turma de 4ª série da Escola Municipal de Ensino Fundamental Olavo Bilac, situada na Av. Montevidéu 890, bairro Santo Afonso, cidade de Novo Hamburgo- RS, CEP: 93.420-400 telefone: 51-84979854, email: emolavobilac@brturbo.com.br, no período de 12/09/2011 a 04/11/2011. Esta escola foi criada em 15 de março de 1988, desde então passou por várias mudanças de prédio até conseguir estar em sede própria. Atualmente a escola conta com seis salas de aula, uma…

de uma grande esperança.” Rubem Alves Sumário Capítulo 1. Introdução.............................................................................................................07 Capítulo 2. A comunidade e a escola......................................................................................08 Capítulo 2.1 Descrição e histórico da escola...........................................................................09 Capítulo 2.2 Estrutura da…

minha Escola ficava ao lado, veja as ilustrações nas figuras 1 e 2. Figura 1 – Rio Araguaia em Aruanã-GO Figura 2 – Índios Carajás Minha Escola chamava Curumins de Mel, lembro que minha irmã ou minha mãe sempre levava meu lanche na hora do recreio, nunca entendi muito bem o porque daquilo, mas eu gostava, porque o suco sempre chegava gelado e o bolo quentinho. Eu sou a mais nova dos cinco irmãos, era a única que estudava naquela…

o prefeito da época, ano de 1941, José Ferreira da Silva (prefeito de Blumenau), convidou o instrutor Dauto Caneparo, vindo de Florianópolis, para ministrar o Curso de Formação de Pilotos, obedecendo as ordens da Força Aérea Brasileira (FAB), a escola de pilotos utilizava o mesmo material que os alunos da FAB, que era o Programa de Formação de Oficiais da Força Aérea. José Ferreira da Silva, empreendedor e idealizador do ACB, na época também prefeito da cidade de Blumenau. …

parágrafo Semelhança 2 Desenvolvimento 4ª parágrafo Expressão inicial + reafirmação do TEMA + Contribuição acerca do tema ou posicionamento pessoal ou proposta de solução + observação final Conclusão Exemplo: Violência e intolerância: faces do mesmo problema. Atualmente, a violência e intolerância, no Brasil, são faces do mesmo problema. Isso decorre do retrato da segurança pública, contrastado com as formas de uso do poder de polícia. A visão que a sociedade brasileira tem da…

LONDRINA 2011 2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Professora PDE: Meire Orlando Serapião Área: Língua Portuguesa Núcleo Regional: Londrina Professor orientador: Angela Maria Pelizer de Arruda IES: UEL – Universidade Estadual de Londrina Escola de implementação: Colégio Estadual Profª Eudice R. de Oliveira – Ensino Fundamental e Médio. Público objeto da Intervenção: 8º Série do Ensino Fundamental Produção Didática: Unidade Didática Assunto: Uma experiência de…

A JUVENTUDE BRASILEIRA E A VIOLÊNCIA: Menores infratores e a Maioridade Penal Mogi das Cruzes, SP 2013 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES A JUVENTUDE BRASILEIRA E A VIOLÊNCIA: Menores infratores e a Maioridade Penal Pesquisa interdisciplinar apresentada ao Curso de Direito da UMC no 1º semestre de 2013 para fins de avaliação parcial. Mogi das Cruzes, SP 2013 RESUMO O trabalho teve como objetivo sinalizar o problema dos menores infratores e a solução…

Há muitas pessoas de visão perfeita que nada vêem... O ato de ver não é coisa natural. Precisa ser aprendido! Rubem Alves RESUMO O estudo presente faz uma análise sobre a sexualidade do adolescente nos dias atuais, e os transtornos causados pela prostituição infantil seguida da gravidez precoce que tem aumentado consideravelmente

mais verdadeiramente sua.” C. A forma do conhecimento: como se produz conhecimento? Finalmente, pense na forma do conhecimento. Que tipo de aula te deixa mais à vontade? Há bons livros na Biblioteca da sua escola? Seu curso tem estágio ou momentos de prática? Como são as instalações da escola? O conhecimento produzido em sala de aula está relacionado com a vida em geral? Há uma ligação entre teoria e prática? Em que medida o conhecimento leva em conta a sua experiência? Nas diferentes…

reflexão e análise dos perigos e possibilidades que essa realidade nos traz. É urgente que o ensino da história e da geografia possa contribuir ao exercício de uma cidadania efetiva. Palavras-Chave: Prática Pedagógica de História e Geografia; Violência Simbólica; Construção da Cidadania. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------------- 09 2.…