Videos Em Sala De Aula

do galardão divino. Utilização de vídeo em sala de aula Dicas Confira algumas sugestões feitas pelo professor José Manuel Moran no estudo O Vídeo na Sala de Aula: - Vídeo como sensibilização: É aquele que introduz um novo assunto para despertar curiosidade. Ele motiva pesquisas que podem ser pedidas para aprofundar o tema. - Vídeo como ilustração: Ajuda a mostrar o que se fala em aula, apresentando cenários desconhecidos dos alunos. Por exemplo, um vídeo que exemplifica como eram…

do autor, do orientador e da universidade. Lucilene Saes Bodo de Paiva Graduada em Pedagogia, pela Universidade do Sagrado Coração USC em 1.992 e especializada em Administração Escolar. Professora da rede pública estadual de São Paulo ministrou aulas como professora polivalente por 17 anos o que lhe conferiu experiências significativas na área de alfabetização e ensino de 1º a 4º ano do Ensino Fundamental I. Há 7 anos gestora de uma escola municipal de Educação Infantil “E.M.E.I.…

que incentivam a participação dos alunos. Será abordado novas metodologias de ensino no sentido de tornar as aulas mais dinâmicas e os alunos se sentirem motivados no processo de aprendizagem. Desenvolvimento Passo1 Visualize um ambiente/sala temática, relacionada a sua área de formação profissional, defina quem serão os usuários, quais tecnologias devem compor este ambiente/sala temática. Justifique sua escolha, as estratégias de uso, os objetivos e especifique como as…

aos seus alunos conhecimentos e saberes como única visão de mundo, isto é uma aprendizagem receptiva e mecânica como diz Paulo Freire. UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Implantação de Novas Tecnologias na Educação e Capacitação Docente Ambiente/Sala: Ambiente Multimidia Usuários: Professores e Alunos Recursos Tecnológicos Lousa Digital Justificativa Estratégias de Uso Objetivos Aplicações de Tecnologias Assistidas Possibilitar a interação entre o A Lousa Digital é uma professor…

1º – Em sala de aula regular, com alunos surdos e ouvintes e a presença de um interprete, qual o papel do interprete e do professor regente em sala de aula. Sabemos que para o aluno ouvinte será utilizada na Língua Portuguesa e para os alunos surdos será utilizada a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), porém sabemos na inexistência da autosuficiência em professor bilíngüe, capaz de atuar em concomitância com as duas línguas ao mesmo tempo. Para que se tenha em sala de aula com…

aplicação de questionário misto em 10 professores dos cursos de ensino superior oferecidos pela instituição (Psicologia, Direito, Sistemas de Informação, Administração) sobre a utilização dos recursos tecnológicos no planejamento e na execução das aulas para facilitar o processo de ensino-aprendizagem. Observou-se que a maioria dos professores conhece as principais ferramentas úteis como facilitadoras do ensino-aprendizagem, entretanto, na prática a maioria dos professores usam o…

...................................................................................... 03 2 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO ............................... 05 3 – RELATOS DAS OBSERVARÇÃO EM SALA DE AULA .................................... 07 4 - RELATOS DA PRÁTICA EM SALA DE AULA ................................................... 11 5 – CONCLUSÃO ..................................................................................................... 15 REFERÊNCIAS ...............

aberta, equilibrada e inovadora. O primeiro espaço é o de uma nova sala de aula melhor equipada e com atividades diferentes. Em alguns momentos o professor leva seus alunos ao laboratório conectado à Internet para desenvolver atividades de pesquisa e de domínio das tecnologias (segundo espaço). Estas atividades se ampliam a distância, nos ambientes virtuais de aprendizagem conectados à Internet, o que permite diminuir o número de aulas e continuar aprendendo juntos a distância (terceiro…

focos: a mídia, o MMA (Mixed Martial Arts) e o estágio. Tal estágio foi realizado em uma escola municipal da cidade de Rio Grande/RS durante o 1º semestre de 2011, totalizando 20h aula. Deste espaço foram feitos registros em diário de campo e coletado material escrito produzido pelos alunos com base em aulas utilizando vídeos sobre o MMA. Concluo que os embates, os incômodos, as inquietações emergidas destas análises são atravessadas pela diferença existente entre as intencionalidades de…

AULA 1 Público Alvo – Alunos do 3º ano do Ensino Médio (Tempo 50 Minutos) Conteúdo-Capoeira, Origem histórica. Objetivo- Através de Palestra e vídeo introduzir o conhecimento da capoeira a classe Local- Sala de Aula Materiais usados: Televisão, DVD player, vídeos dvd. Desenvolvimento: Objetivando introduzir a capoeira a classe, o professor utilizará todo o tempo da aula para apresentação de material audiovisual sobre a capoeira; Parte Inicial- O professor fará uma apresentação…