UFPB PROJETO DE INTERVEN O EDUCA O INFANTIL II

cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular de Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil II. Orientador(a): Profa. Dra. Maria Aparecida Nunes Pereira Nunes MARI/PB 2015 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho fala da importância de se ter a família na escola buscando a participação da mesma no processo educacional do aluno. Procurando entender a verdadeira realidade diante das mudanças ocorridas na sociedade através de reflexões tentando diminuir a distância que existe entre ambas, pois essa relação é essencial na vida do sujeito. A escola é o ponto inicial para tentar mudar essa relação, pois os pais muitas vezes não sabem como acontecem à aprendizagem dos seus filhos no qual as dificuldades são inúmeras principalmente em participar desse processo escolar, onde grande parte dos mesmos acaba deixando toda responsabilidade de educar na escola. Diante da necessidade de diminuir a distância entre a escola família e todos que participam diretamente e indiretamente; a tomada de muitas decisões no âmbito escolar necessita ser compartilhado por todos, sendo de grande relevância trabalhar com esse tema na Gestão Educacional. 2 OBJETIVOS 2. 1 Objetivo Geral Observar a relação família e escola através do processo de conscientização pelo gestor escolar, sobre a importância da relação entre ambos na educação das crianças. Desenvolvendo um trabalho de forma coletiva para o fortalecimento do processo de…

que tem por base a Educação Infantil. O estágio curricular supervisionado demonstra ao acadêmico de forma eficaz a relação dos conhecimentos adquiridos em sala, na faculdade, somados à experiência adquirida no ambiente escolar a concretização da realidade de uma escola, fortalecendo um elo entre a teoria e prática, provando que uma depende da outra. 3 PROBLEMA Por que realizar o estágio curricular supervisionado no Curso…

6 2.2 PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO 8 2.4 PLANO DE AULA - ENSINO DA MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................11 1. INTRODUÇÃO Este trabalho…

1. SÍNTESE REFLEXIVA UMA ABORDAGEM INTEGRADA DA APRENDIZAGEM E O TEXTO LITERÁRIO AS TRANÇAS DE BINTOU Há muitas atividades para ser desenvolvida com a diversidade, música, matemática, língua portuguesa, teatro, geografia, ciências, estudos da natureza, noções de higiene pessoal todos estão interligados e podem ser usados de varias formas, como também literatura, artística e dramatização. O movimento e pensamento criativo, e a experiência com alimentos e um trabalho estimulante e…

problemas; At1- Portfólio. Assistimos a 2 vídeos sobre planejamento.: Vídeo 1- O homem na sua incessante busca, cria o planejamento. Vídeo 2- Planejamento a solução de todos os problemas. 03-05 Atividade: Elaborar uma sequencia didática para a educação infantil a partir dos eixos temáticos: 1- Língua Portuguesas; 2- Matemática; 3- Artes; 4- Música; 5- Movimento; 6- Natureza e Sociedade. Sequencia Didática (Plano de Aula) -Objetivos; - Conteúdo (eixos); Duração;…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA - MODULO 3 ITALA ARTICULAÇÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS Goiânia 2008 ITALA SANDRA FRANÇA SOUZA ARTICULAÇÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia Módulo 3) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Articulação dos Eixos…

da escrita e da leitura. * Resgatar as cantigas de roda mais antiga. * Pesquisar sobre as diferentes cantigas de roda que existe. * Ampliar o repertório musical e de outras brincadeiras de roda. * Propiciar a interação entre os educandos e a comunidade que o cerca. * Proporcionar o desenvolvimento da linguagem oral e escrita por meio das cantigas de roda. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA A educação infantil é conceituada, no art. 29 da L.D.B., como sendo destinada às…

BIBLIOGRÁFICAS 10 Tema - A importância da água Justificativa - Considerando-se que a Educação Ambiental é um processo de aprendizado que busca formar a consciência crítica e responsável do homem perante o meio ambiente, é necessário que este contato aconteça desde o inicio de sua educação formal, onde está sendo construída a sua identidade e autonomia. - Considerando-se que a água é um recurso limitado, levar as crianças a compreender sua importância para os seres vivos,…

EEB DEPUTADO NILTON KUCKER DISCIPLINA: DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNA: EDNA REGINA SILVA DA COSTA TURMA:__440___________________DATA:_____08.10.11___ AVALIAÇÃO 1) DE ACORDO COM O TEXTO LIDO E COM O VÍDEO ASSISTIDO, POR QUE A NECESSIDADE DE TRABALHAR O EIXO NATUREZA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL? 2) COMO ARTICULAR SITUAÇÕES DO COTIDIANO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL (ROTINA) COM O EIXO NATUREZA E SOCIEDADE? 3) É POSSÍVEL TRABALHAR CONCEITOS CIENTÍFICOS E…

escolas onde realizou os estágios: *__________________________________________________________________________ ( ) Municipal ( ) Estadual ( ) Particular ( ) Zona Rural ( ) Zona Urbana *__________________________________________________________________________ ( ) Municipal ( ) Estadual ( ) Particular ( ) Zona Rural ( ) Zona…