Video Na Sala De Aula

para preparar nossos alunos para ingressar na força de trabalho emergente, baseada no conhecimento, e para os desafios de uma economia global. Como professor, acredito que, para isso, seja essencial usar ativamente ferramentas com nova tecnologia nas aulas. Os alunos têm um entusiasmo natural pelas novas tecnologias; assim, encontrar formas para canalizar essa energia em aprendizado é uma excelente oportunidade para todos os professores. Entretanto, modificar os métodos de ensino usuais…

pratica. Funções: Cássio: Pesquisa acerca do conteúdo, atuação no vídeo aula e elaboração da experiência no vídeo. Davi: Filmagem e definição de como e o que seria exposto. Ewerton: Pesquisa acerca do conteúdo, edição e elaboração da experiência em sala. Fabio: Definição de como e o que seria exposto. Kaique: Atuação na vídeo aula e elaboração da experiência no vídeo. Renan: Atuação na vídeo aula e elaboração da experiência no vídeo. Thiago: Definição de como e o que seria…

INTELBRAS I211 .................................................................................................. 11 3.3 D-LINK DL-524………………………………………………………………………...12 3.4 HEADESET PHILIPS SHM7410…………………………………………………………13 4 - LAYOUT DE INFRA-ESTRUTURA DA SALA DE AULA .................................. 14 CONCLUSÃO ........................................................................................................... 15…

aluno durante as aulas de Biologia. Analisou-se o resultado qualitativo quanto ao uso de um filme no conteúdo estruturante “implicações biológicas no fenômeno vida”, tendo como foco principal o conteúdo de genética. Dados apontam que esse recurso é pouco utilizado e não explorado de modo adequado. É uma ferramenta como muitas outras, e o fator principal é a abordagem do professor mediador nessa interatividade, o qual deverá saber para que e por que utiliza. O planejamento das…

INFANTIL Plano de aula 01: Pré 1 Linguagem Oral e Escrita NOME Aurilene Aires 7626711097 Fernanda Costa 8825813286 Gabriela Lorrane 7628703119 Maria Rejane 7421621969 Noelia Grizer 9911147056 Priscila Farias 7479683847 Rayane Soares 1299682250 Plano de Aula Anhanguera Educacional 2015 Faculdade Anhanguera de Brasília Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Plano de aula 01: Pré 1 Linguagem Oral e Escrita Plano de…

NECESSIDADE: O método para uma aula mais eficiente, a duração das aulas ou atividades teóricas. EQUIPE DE PROJETOS: Gestor financeiro, Engenheiro de Produção, Projetor, Equipe de 3 pessoas para instalação dos equipamentos. LIMITAÇÕES: Orçamento – identificação dos recursos materiais necessários e recursos financeiros para a concretização do projeto. Tempo – em torno de 2 (dois meses) para a conclusão do projeto. Instalação de Datashow no teto das salas de aula e tela. Para…

INTRODUÇÃO Sabemos que a experiência do estágio no processo de formação de professores é um momento de fundamental importância para a aquisição da prática profissional, já que a formação do professor é um processo que ultrapassa os limites das salas de aula das universidades. Durante o momento do estágio se tem a oportunidade de aplicar na prática todos os conhecimentos teóricos que aprende-se em um curso de licenciatura. Além disso, possibilita a disponibilidade de assimilar o…

câmeras, o vídeo e os jogos eletrônicos fazem parte do cotidiano das crianças da Educação Infantil, que demonstram facilidade em lidar com essas tecnologias, mesmo sem serem formalmente ensinadas, já que nasceram imersos nesse universo e são nativas desse mundo. No momento em que as crianças escolheram o tema de pesquisa “caranguejo”, elegendo as questões norteadoras do estudo, começamos a listar possíveis atividades a serem desenvolvidas. Nessa lista, incluímos a produção de um vídeo,…

RESUMO: Mídias e Educação Infantil : desafios na prática pedagógica 1-Introdução: Este texto nos leva a conhecer o trabalho que profissionais da Educação Infantil tem realizado com diferentes mídias dentro da sala de aula. A maior dificuldade é que algumas vezes os conhecimentos das grades curriculares não são os que os alunos vivenciam. Então, seria necessário buscar novas metodologias de ensino com auxilio das tecnologias já que os educandos convivem com elas ? Buscando também…

VÍDEO - RECURSO PEDAGÓGICO QUE CONQUISTA PELO OLHAR Maria Edilma Travensoli Silveira1 O Projeto VÍDEO – RECURSO PEDAGÓGICO QUE CONQUISTA PELO OLHAR, da Secretaria Municipal de Ponta Grossa, Paraná foi implantado em 2002, com a revitalização da videoteca da Secretaria Municipal de Educação, do Programa TV Escola do MEC, essa proposta de trabalho, surgiu com o objetivo incentivar os professores da Rede Municipal de Ensino a utilizar o vídeo na tentativa de conquistar o aluno pelo olhar, visto