projeto de seminario

buling em sala de aula REFÊNCIAL TEÓRICO Muitas vezes em escolas nos deparamos com alunos, ou mesmo professores preconceituosos, só que muitas vezes esse preconceito parte para uma agressão física. Muitas vezes os alunos pobres são os que mais sofrem o preconceito, pelo fato das roupas que usam e de onde moram, tem crianças que se sentem discriminadas pela cor do cabelo, cor da pele, pelas roupas que usam ou até mesmo pelo brinquedo que gostam de brincar. A professora pode trabalhar com as crianças brincadeiras e atividades diárias diferentes em seu dia a dia na escola, contando historias que apresentam personagens negros, pardos, especiais, fazendo teatros de fantoches com bonecos de origem chinesa, africana, europeia, trabalhar com eles sobre a cultura de outras determinadas raças, ver vídeos sobre outras culturas, para as crianças poder compreender melhor que não pode ter racismo. O ambiente da sala de aula não fica o mesmo quando existe preconceito OBJETIVOS Compreender a diferença entre uns e outros para as pessoas valorizar e ter respeito com as crianças diferentes que estão em uma sala de aula. Mostrar que o racismo não leva a nada pois aquele aluno que esta em sala de aula também vai aprender como os outros. Ajudar as pessoas a quebrar barreiras do preconceito, mostrando que todos são iguais, e que todas pessoas diferentes merecem apoio em todos os momentos até mesmo em uma sala de aula. METODOLOGIA O trabalho de pesquisa acontecerá com…

Resenha crítica ao documentário Bulling Buling é um documentário que mostra como ocorre à violência mental e muitas vezes também física com crianças e adolescentes em algumas regiões dos Estados Unidos. No vídeo é possível ver o relato de algumas famílias que passaram por tal violência e como sofreram com toda situação, há mortes registradas por tal ato. Infelizmente como bem mostrou as escolas, pais e algumas instituições não estão preparados para lidar com essa situação. Por ser um…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA-I Atividade apresentada como avaliação parcial da disciplina de Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa I, no Curso de Letras do Campus Universitário de Pontes e Lacerda sob orientação da ProfaMs. Marlene Flores de Souza ] Pontes e Lacerda- MT. 2012/2 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado de Língua portuguesa -I tem como objetivo investigar o funcionamento da escola e também as práticas desenvolvidas em sala de aula. Desta…

compreender, são a essência do domínio da construção do conhecimento, e é neste sentido que este trabalho vai discorrer. Em uma analise do ponto de vista de quem se propôs a trabalhar com textos sobre o universo das ciências sociais e o cotidiano empírico de alunos e alunas do ensino médio da capital gaúcha. O período a ser analisado, se dá, em estágio realizado em três escolas públicas em diferentes bairros da cidade e de características culturais e econômicas heterogêneas. Vamos…

pais se encontra, pincipalmente o índice de leitura. A mesma trata sobre vários temas de altíssima relevância como a importância da leitura para o publico infantil, a educação de adultos em processo de alfabetização, o poder e influência dos livros no mundo. A autora expõe de forma clara a verdade primeira da importância da leitura na infância, pois é nesse período que a criança possui a capacidade de percepção, de forma aguçada, com melhor resultados no assunto explorado pelo educador.…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ERIKA TERESINHA OLIVEIRA ROCHA LEITE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Campos dos Goytacazes - RJ 2013 ERIKA TERESINHA OLIVEIRA ROCHA LEITE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado…

PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Campos dos Goytacazes 2012 ERIKA TERESINHA OLIVEIRA ROCHA LEITE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -…

de seus 84 anos se orgulha de nunca ter faltado a nenhuma reunião escolar de seus filhos. Para ela, estudo é o maior tesouro que um pai deve deixar para seus filhos. Foi com base nesses valores que fui criado e, por que não dizer, formado? Quando o senso comum afirma que a família é a base de tudo, eu me rendo e reconheço neste aforismo uma grande verdade, pois dos valores que carrego comigo até hoje, quase todos nasceram no seio desta família. Tais valores foram moldando meu pensamento,…

DO MEIO............................................................... 16 4. A INTERVENÇÃO SOBRE O MEIO.................................................... 47 5. O QUE FOI POSSÍVEL APRENDER................................................... 55 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................ 60 http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:o1O9s6KOx4QJ:dc315.4shared.com/doc/WvixgNhS/preview.html&hl=pt-BR&gl=br&strip=1 5/60…

primeira etapa da educação básica, tem por objetivo produzir condições que garantam à criança o pleno exercício de seus direitos como sujeito ativo e em processo de desenvolvimento, por meio: I – da expressão e da formação de sua identidade sócio-politico-cultural; II – da elaboração, conscientização e apropriação da sua autonomia; III – da garantia de seu bem estar e da sua saúde; IV – da garantia da livre expressão e manifestação de sua criatividade e de seu imaginário; V –…