Vida Amorosa De Piaget

deparando-se com regras a serem obedecidas. Atravs dos resultados bibliogrficos e observao percebo certa rejeio dos professores em trabalhar com o ldico no percebendo que os alunos aprendem de forma repetitiva e de forma exaustiva. Principais autores Jean Piaget, Kishimoto, Vygotsky. A ludicidade oferece as crianas uma extensa estrutura bsica para mudanas das necessidades e tomadas de conscincia. Aonde quer que a criana esteja independente do suporte ou do local basta um simples estmulo…

indivíduo, pois dentro e fora da escola e por toda vida, o domínio ou não de ambas facilitará ou não o crescimento intelectual. Portanto a leitura e a escrita não se limitam, apenas, à decifração, a codificação e a decodificação de sinais gráficos. É muito mais do que isso, exige do indivíduo uma participação efetiva levando-o a construção do conhecimento. 2.1 Metodologia da Alfabetização 1 Comparando os pensamentos de Piaget e Vygostsy, encontramos em comum a…

do paciente surgiam ou desapareciam. Com isso Freud pode observar que os problemas não eram físicos ou neurológicos e sim emocionais. Em outra observação pôde constatar que durante a hipnose, o paciente falava de si ou sobre algo marcante em sua vida e surpreendentemente após as sessões mostrava melhoras significativas - a cura pela fala/catarse. Não menos importante, foi a descoberta de Freud sobre as fantasias relatadas por pacientes e como valorizavam esses fatos o levaram a traçar…

conta a história de uma família com um filho autista e seus conflitos vivenciados e os benefícios trazidos através da adoção de um cachorro. Este filme baseado em fatos reais mostra o quanto á vida desta criança mudou com a presença do animal. Um ato de cidadania de amor ao próximo que o beneficiou por toda sua vida. Falando um pouco mais: Segundo a Terapeuta á frente de um Projeto terapêutico há dezesseis anos:- Dr. Ecargô, disponível em (http://youtu.be/6Nz0FELSjtA), a (Terapeuta,…

forma, torna-se fundamental compreender como o educador constrói suas práticas de educação, isto é, como desenvolve as ações pedagógicas. Para tal, possivelmente, referencia-se em tendências da educação e em experiências desenvolvidas ao longo de sua vida, principalmente, experiências profissionais – fundamentos teóricos e práticos. O professor, direta ou indiretamente, consciente ou inconscientemente, utiliza-se das elaborações teóricas, as quais servem como referência para suas ações…

menos rígidas que as da sociedade. Na sala de aula ou em qualquer ambiente onde haja aprendizagem, a autoridade não pode ser confundida com autoritarismo. Estabelecer limites para os alunos não significa mostrar “quem manda”, mas prepará-los para a vida. É possível ter autoridade sem castigar ninguém. Trata-se, então, de ensinar os alunos a serem responsáveis pelo respeito e pelas regras em comum. Para Tiba (2006, p. 113) “criar uma criança é fácil; basta satisfazer-lhe as vontades.…

dar ao sujeito uma compreensão da realidade que parte de seu próprio eu, o coloca num processo de desequilíbrio em relação ao conhecimento. Se ao nível da ação a criança pré-operatória consegue um equilíbrio que dá estabilidade às suas atividades de vida prática, ao nível do conhecimento ela continua instável, oscilante, em função da ausência de esquemas conceituais, da noção de conservação e da irreversibilidade típica do pensamento iransdutivo. Já na idade escolar, os pré-conceitos…

SUMÁRIO Introdução p.7 1 - As teorias de aprendizagem p.8 1.1 – O processo de aprendizagem p.9 1.1.1 - Aprendizagem segundoPiaget p.10 1.1.2 - Aprendizagem segundoVygotsky p.11 1.2 – A motivação p.13 1.2.1 - Conceituando motivação na visão de Piaget p.14 1.2.2 - A motivação segundo Vygotsky p.16 1.2.3 - A motivação na Pedagogia tradicional p.16 2 – As origens das dificuldades de aprendizagem p.17 2.1 – Análise dos fatores que impedem a aprendizagem a partir da Psicologia…

seguida, por volta de 12 anos, o indivíduo está na fase genital, gerada pelos interesses sexuais maduros. • Erik Erikson: teoria psicanalítica psicossocial O primeiro estágio – confiança/desconfiança 1. Ocorre aproximadamente durante o primeiro ano de vida (0 - 18 meses). (Oral-Sensorial) A criança adquire ou não uma segurança e confiança em relação a si próprio e em relação ao mundo que a rodeia, através da relação que tem com a mãe. Se a mãe não lhe der amor e não responde às suas…

conhecermos a teoria de Jean Piaget. Diferente dos métodos tradicionais (que priorizam a inteligência e o desempenho em sala de aula), a proposta walloniana sobre a influência e a importância da afetividade na construção da personalidade humana preencheu certo vazio quanto à possibilidade de se 11 considerar as manifestações emocionais no desenvolvimento humano. Vygotsky havia falado nas funções psicológicas superiores, incluindo nelas a emoção, e Piaget discutiu várias…