Victor De Aveyron

dedicou às crianças anormais. Jean Itard foi reconhecido por educar um menino selvagem, Victor de Aveyron, no início do século XIX, conforme aponta Mazzotta: 33 Reconhecido como a primeira pessoa a usar métodos sistematizados para o ensino de deficientes ou retardados mentais Itard, trabalhou durante cinco anos com Vítor, uma criança de doze anos, menino selvagem capturado na floresta de Aveyron, no sul da França, por volta de 1800.( Mazzotta, p. 20, 1996) Edward…

humano, analisando as reflexões de Galvão e Dantas (2000) sobre os relatórios de Jean Itard. Ele foi o médico que estudou um menino que foi encontrado, depois de vários anos, vivendo isolado numa floresta e que foi chamado de Victor de Aveyron: Assim, se o caso de Victor ilustra, com certeza, a extensão e a profundidade dos danos resultantes do isolamento durante as fases iniciais do desenvolvimento, não permite, porém, afirmar que tais perdas são irreversíveis, uma vez que muitas…

Educação Especial dentro de uma visão médica. 15 No início do século XIX, o médico Jean Marc Itard (1774-1838) desenvolveu as primeiras tentativas de educar uma criança de doze anos de idade, chamada Vitor, mais conhecido como o “Selvagem de Aveyron”. Reconhecido como o primeiro estudioso a usar métodos sistematizados para o ensino de deficientes, ele estava certo de que a inteligência de seu aluno era educável, a partir de um diagnóstico de idiotia que havia recebido. Outro…

Surdos-Mudos, inicia seu projeto educacional com Victor de Aveyron, o menino selvagem, capturado pouco antes nas florestas ao redor da cidade e que havia recebido de Pinel o diagnóstico de “imbecilidade”, sem que se tivessem muitas possibilidades de trabalho. Com o passar do tempo e com as suas tentativas de reeducação, Victor apresenta uma série de progressos que justificam a sua abordagem a partir de uma visão pedagógica. Entretanto, a abordagem do “caso” Victor, à parte da…

As pessoas com deficiência intelectual passaram a ser consideradas passíveis de serem educadas somente no século XIX, graças ao trabalho do médico Jean Itard (1774-1838) — considerado o primeiro teórico de Educação Especial — com o menino Victor de Aveyron, conhecido como “menino selvagem”. O trabalho de Itard se baseava na teoria empirista do conhecimento. Contudo, a importância atribuída aos fatores biológicos em detrimento dos fatores socioambientais perdurou até os anos…

dominante As pessoas com necessidades especiais passaram a ser consideradas passíveis de ser educadas somente no século XIX, graças ao trabalho do médico Jean Itard (1774-1838), considerado o primeiro teórico de Educação Especial— com o menino Victor de Aveyron, mais conhecido como “menino selvagem”. O trabalho de Itard se baseava na teoria empirista do conhecimento. Contudo, a importância atribuída aos fatores biológicos em detrimento dos fatores socioambientais perdurou até os anos…

fundado 21 escolas para surdos na França e na Europa. 1802 Jean marc Itard, Estados Unidos, afirmava que o surdo podia ser treinado para ouvir palavras, ele foi o responsável pelo clássico trabalho com Victor, o “garoto selvagem” (o menino que foi encontrado vivendo junto com os lobos na floresta de Aveyron, no sul da França), considerando o comportamento semelhante à um animal por falta de socialização e educação, apesar de não ter obtido sucesso com o “selvagem” na relação à língua…

considerar os deficientes mentais como doentes, a fazer cessar as brutalidades que lhes eram infringidas e a procurar compreender o seu mal. Em 1801, Itard faz a primeira tentativa científica para educar um deficiente, treinando Victor, o menino selvagem de Aveyron. Este trabalho é um marco no início da Educação Especial. Itard, preconiza no séc. XIX o “culto da cura” dos deficientes e é considerado o “verdadeiro pai da Educação Especial”. O aparecimento de diversos pedagogos que…

Jean Itard, considerado o mais importante estudioso da deficiência intelectual, com a educação do menino selvagem de Averyon no início do século XIX, inaugurando o campo médico-pedagógico. Quando considerou a possibilidade 15 de educação de Victor, rejeitou explicações somente organicistas (teoria médica que atribui qualquer tipo de doença à lesão de um órgão) e defendeu que a falta de convívio social era, possivelmente, a causa do comportamento selvagem do menino, podendo a…

criar as bases para uma interpretação organicista. Na França, em 1800, Jean Itard investiu na tentativa de recuperar e educar Victor de Aveyron, um menino selvagem criado em uma floresta com animais, sem qualquer contato com seres humanos, em um estado completo de privação social. Por suas tentativas de educar e recuperar o potencial cognitivo de Victor que, supostamente, apresentava uma deficiência mental profunda. Por meio de procedimentos médico-pedagógicos, Itard é…